国际工程风险管理是一个系统工程，它涉及工程管理各个方面，包括风险的（），其目的在于通过对项目环境和环境不确定性的研究与控制。
在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。
研究和学习创造学的目的，是开发创造主体的（），提高人的创造水平。
交通工程是以探讨（）为研究目的。
生产经营单位在新建、扩建、改建和引进项目时，必须保证该项目的安全卫生设施与主体工程同时设计，同时施工，同时（）。
简述人因工程的研究目的。
将一个施工工程分解成一系列工序的目的，是为了分析、研究各工序在施工过程中的必要性和合理性（）
通过项目主体和客体的分散，增加风险的承受单位数，达到减少风险的目的的工程风险管理措施的是（）。
交通工程是把人、车、路综合在道路交通的统一环境中进行综合研究，以寻求（）、（）、（）的科学措施，从而达到安全、迅速、经济等目的。
安全人机工程学院研究的目的主要是为保障劳动者的安全与健康，对这些不利因素发生的机理和预防措施进行研究，以便创造更（）和更文明的劳动方式和劳动条件。
将一个施工工程分解成一系列工序的目的，是为了分析、研究各工序在施工过程中的（）。
交通工程学研究目的是探讨如何使交通运输（）、（）、（）、（）。
安全人机工程学研究的目的主要是为保障劳动者的安全与健康，对这些不利因素发生的机理和预防措施进行研究，以便创造更（）和更文明的劳动方式和劳动条件。
工程项目管理与施工项目管理相比有许多不同点：实施的主体不同、目的不同、（）。
价值工程是以提高产品的价值为目的，应用价值工程就是要研究( ）。
在功能分析中，工程系统的范围可以根据我们的研究目的确定。()
在功能分析中,工程系统的范围可以根据我们的研究目的确定。( )
可行性研究阶段水土保持设计的重点是对主体工程设计提出的______、总体布置、施工组织设计等进行水土保持评价，根据综合评价结论，提出水土保持要求与建议。
6、工程设计是人因工程研究的主要目的, 它与人因工程学科之间自然存在着密切的关系。
研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者，研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性，而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高，增强科学育儿的自觉性，这是哪种学前教育研究类型（)。A.应用研究
研究施工中的工作时间最主要的目的是确定施工的（）。
公路施工机械化与管理研究机械的施工配置及合理运用施工机械，是为了达到()的目的。
2017-142.《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》所称海洋工程是指以（）海洋资源为目的，并且工程主体位于海岸线一侧的新建、改建、扩建工程。
6、人因工程学的研究目的是（）。
