《世说新语》记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关（）、清谈玄言和机智应对的故事。《隋书•经籍志》将它列入小说家。
（）是具有说唱风味的曲艺，以说唱来交代故事的时间、地点，细腻、生动地描绘故事、人物，揭示人物的内心世界。
“鸡肋”的故事源自《三国演义》，故事中涉及两个人物是
杜牧诗文俱佳，咏史诗尤其别出心裁，赤壁诗中通过评论某位历史人物，含蓄表达了自己俾睨天下的志气，该历史人物精通音律，中唐哪位诗人巧妙化用该人物的故事刻画了女子的机智、调皮和可爱？
（）是维吾尔族人民喜爱的机智人物。
下面人物与故事不搭配的一项是（）。
生活故事是以日常生活为题材，以现实生活中的人物为主角的民间故事。
故事学派又称为叙事学派，其代表人物是（）
先秦人物颖考叔“食舍肉”的故事出自（）。
较多地运用富有地方特色的语言，人物言谈重于动作，喜剧性主要来自俏皮话和双关语，以及风趣机智的对话．称为什么喜剧小品？（）
《借妻》是一个关于小人物的悲剧故事。（）
《借妻》是一个关于大人物的悲剧故事
隋唐绘画以人物画见长,绘画题材多以佛教及历史人物故事为主。()
讲故事中“表”的技巧即“表演”，包括讲故事的人对故事中人物的（ ）的表达。
小学儿童由喜欢听神话，童话故事发展到喜欢英雄人物故事，说明小学儿童想象（ ）的发展。
与“刮骨疗毒”故事相关的人物包括()。
故事声音的处理按照故事内容分为两个方面，一是叙述性语言，二是人物语言。
西游记故事中最早出现的取经人物（）。
人物语言的表达要充分体现故事人物的“角色感”，做到“声如其人”着力表现人物性格和思想感情，抓住人物人物的言行和心理活动。
讲故事中“表”的技巧即“表演”，包括讲故事的人对故事中人物的（)的表达。
三国人物故事
我需要几个舍义取生的故事,要求：故事完整、故事情节好、故事陈述以后需要有比较详细的故事人物事件的分析.（分析其人物精神事件背后告诉我们的道理）
围绕第五章创意练习作业1中“动画人物小传创作”所创作的人物角色，为其设置一个行为动机，营造困难情节，描写一个故事片段。情节内容可以是探险、寻找或复仇途中的突发事件，或是求职、就医、学校途中的遭遇等等。故事片段内容可结合课堂所讲的几种人物角色设计方法，凸显人物角色性格特点。字数：不少于1000字（故事大纲）
中班幼儿接触童话故事时，能够理解故事情节，进行想象，并体会人物情感和心情。（）
