创新能力是一种（），它把多重能力集中起来，并充分加以运用；创新能力也是一种（），它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；创新能力还是一种（）的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。
创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。
创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。
在文化交流中我们所崇尚的“见贤思齐”与有些人所主张的“外来文化是先进的文化，应该照搬过来”是有本质区别的。二者的对立主要表现在（）。①是否保留和发扬本民族的优秀文化传统②能否借鉴和吸收其他民族文化的长处③是否承认社会实践是文化创新的源泉④是否承认文化发展的实质在于文化创新
管理创新与其他管理职能的区别在于管理创新更重视（）。
商业模式创新已成为一种重要的产业集成创新形式，应将其与知识创新、技术创新、管理创新等放在同等重要地位。
科学与设计是有区别的，他们之间的不同之处在于：科学是求真务实，设计是追求创新；科学是寻求和（）规律。
技术创新与纯科学技术活动的区别就在于它对市场的强调。
创新能力是人的（）、（）、智力及（）的统一与综合。它与一般能力的区别在于：创新能力能够较好地实现创造意识和创造见识指示的目标，而一般能力只能维持低水平的简单劳动。创新能力相比一般能力，具有更高的水平、更强的能量和更快的效率。
创新小组结构与以往组织结构的区别在于（），因此小组结构是组织的进一步分权化。
DWDM集成式系统与开放式系统主要区别。
创新组织要解决的核心问题在于既要激发创新人员的主动性与（），又要使其服从创新活动的整体要求。
科学发展观与邓小平强调“以经济建设为中心”的中国特色社会主义建设思想既一脉相承又与时俱进，有区别有创新，区别与创新主要有（）
在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。
现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。
创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是（）
市场创新与市场营销主要区别在于：（ ）
创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的( )特征。
传统寿险险种和创新险种的主要区别在于：前者没有充分考虑到通货膨胀对保单价值的影响。（ ）
()从广义上说是指培养具有开创性的个人,其目的是使学生具有更强的社会适应性和独立生存与发展的才能.核心是培养学生的“企业家精神”—机会意识、创新精神和理性的冒险精神。
创造与创新两者都具有()，但两者的含义并不完全相同。创造的首创性是指“无中生有”;创新的首创性则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可称为“推陈出新”和“有中生新”。
传统教育与现代教育的根本区别在于（)。A．重视高尚品德的培养B．重视实践能力的培养C．重视创新能力
创新思维与守旧思维的区别在于，守旧思维往往机械、线性、封闭，创新思维则灵活而开放，发散而多维（）
结合音乐教学，试述现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力的原因。
