为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，进步教师地位待遇的具体措施是：（），并逐步进步。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善补助补贴标准。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，对中小学教师实行（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容是（）。
《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》提出要加强教师队伍建设， 为健全教师管理制度，政府可以采取的措施不包括（ ）。
完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训是（ ）的规定。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出，完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的培训。以“双师型”教师为重 点，加强（ ）教师队伍建设。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（）年一周期的全员培训。
《教育规划纲要》提出，逐步实行（）的中小学编制制度，对农村边远地区实行倾斜政策。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（ ）年一周期的全员培训。
完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每()年一周期的全员培训。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（）年一周期的全员培训。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（）
完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每（ ）年一周期的全员培训。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)提出，在教师管理制度方面、建立教师资格证书（)。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要建设高素质教师队伍，评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2027年)》提出，要建立教师资格证书定期登记制度。（)
为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，提高教师地位待遇的具体措施是：()并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务()等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括提高教师业务水平。（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括健全教师管理制度。（）
长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年)提出，对教师实行（)。
