我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。
民国十年前后，改良主义再次取代革命派成为了中国制宪史的主线。
本教材所采用的中国文化的分类法是四分法即（）。
为落实中央关于纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“（）”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。
中国近百年来的法律制度变革总体而言是以推动社会现代化为导向的，这反映了中国社会文化精英对现代中国前途的判断和追求，自觉不自觉地反映并适应了现代城市和都市经济社会生活的需要。但由此带来主导整个中国的法律制度和法治实践与农村生活现实需要不仅有差距，有时还相差甚远。 上文作为文章的开头部分，接下来文章最有可能讨论的问题是（ ）。
理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个政党治国理政的旗帜，一个民族奋力前行的向导，一个国家走向富强的精神动力。中国特色社会主义共同理想充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求。在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。下面表述正确的是（）
《概论》课教材以中国特色社会主义建设为主线。()
民国十年前后，改良主义再次取代革命派成为了中国制宪史的主线。（）
习近平总书记指出：“我们的党内政治文化，是以马克思主义为指导、以中华优秀传统文化为基础、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体、充分体现中国共产党党性的文化。
坚持和发展中国特色社会主义是贯穿习近平治国理政思想的一条主线。
习近平总书记治国理政的主题主线是：坚持和发展中国特色社会主义。（）
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程的逻辑主线是什么？
推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。（）
习近平新时代中国特色社会主义思想以一系列具有原创性的新思想新观点新论断,在理论上实现了重大突破、重大创新、重大发展,以全新视野深化了对( )的认识,充分彰显了科学理论的强大生命力和中国共产党人的理论创造力,是当代最现实最鲜活的马克思主义。
中国现阶段社会主要矛盾中表述的不平衡不充分发展，不平衡发展主要体现在 ，不充分发展集中反映在 。
推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心()，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。
习近平新时代中国特色社会主义思想包含着“八个明确”，其中关于我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。因而强调必须坚持以___中心的发展思想。
本课程内容从()几个方面论证了对于中国特色社会主义是对世界文明成果具有充分的吸纳能力的科学理论。
1956年起，毛泽东开始探索中国特色社会主义建设道路。20世纪50年代，反映以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国自己的社会主义建设道路取得的理论成果的有（）
中国近百年来的法律制度变革总体而言是以推动社会现代化为导向的，这反映了中国社会文化精英对现代中国前途的判断和追求，自觉不自觉地反映并适应了现代城市和都市经济社会生活的需要。但由此带来主导整个中国的法律制度和法治实践与农村生活现实需要不仅有差距，有时还相距甚远。上文作为文章的开头部分，接下来文章最有可能讨论的问题是（）
坚持守正创新，重点抓好（），让一切文化创造源泉充分涌流，使中国特色社会主义文化始终反映时代精神、引领时代潮流
总的来讲，中国动画电影在全年龄段市场上前仆后继的________，反映出一个可能难听 却无法回避的事实：以电影艺术的品质而言，中国既不拥有日本的宫崎骏这类动画巨匠，又缺 少美国的迪士尼或皮克斯这种从市场里磨砺生存下来的工业旗舰，在没有付出充分的时间成 本之前，________中国动画电影佳作爆发，恐怕只是________。填入画横线部分最恰当的一项是：
新时代谋划全面深化改革，必须以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为主轴，深刻把握我国发展要求和时代潮流，把制度建设和（)摆到更加突出的位置。
单项选择题——庆祝改革开放40周年大型展览”3月20日圆满闭幕。大型展览以“坚持和发展中国特色社会主义”为主题，紧扣“改革开放40年光辉历程”的主线，展出各类要素超过1万项（）
