职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过（）实现。
道德是一种特殊规范，它不是由专门的机构来制定和强制实施的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。
道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来（）的。
道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（ ）
道德主要依靠社会舆论、传统习俗、内心信念和国家强制力来维系。
按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。
网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。
道德规范不是由国家强制执行的，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持。()
在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。
道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()
道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。 （ ）
（）主要依靠社会舆论，依靠人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用。
职业道德的评价形式有传统习惯、内心信念和（）。
道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来维护的，也靠法律条文来维持。
道德是指人类社会生活中所特有的，由经济关系所决定的，以（）为评价标准的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的，调整人们行为规范的总和。
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
马克思主义伦理学认为，道德是一种社会意识形态，它是由社会存在和经济基础决定的，依靠（）、内心信念和传统习惯来维持的，以善恶评价为标准的意识、规范和实践的活动的总称。
道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。
道德是主要依靠传统习俗、人们的内心信念和( )来发挥作用的行为规范的总和。
道德是依靠社会舆论、内心信念和传统习俗来发挥作用的
道德是指依靠( )、传统习惯、教育示范和内心信念来维持的社会实践活动。
职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员王的自律实现（）
职业道德依靠文化、内心信念和习惯，不通过员工的自律就可以实现。（）
道德是人类生活所特有的，用善恶标准来评定的，依靠人民的内心信念、社会舆论和传统习惯来调整（）之间相互关系的行为规范的总和
