竞技运动是以增进健康,增强体质为主要目的的一种活动过程。
以增进健康,增强体质,促进身体的全面发展,形成正确的身体姿态,提高工作能力为主要目的任务的是()。
我国体育教学的目的是增强人民体质,促进人的全面发展,丰富( )生活,为社会主义建设服务。
“发展体育运动,增强人民体质”是()为中华全国体育总会成立大会所作的。
足球运动主要在室外自然环境中进行,能充分利用自然因素,达到增强体质,提高健康水平的目的。
学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,()培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
()具有运动项目的专一性,其目的是在全面发展身体的前提下,最大限度地发挥竞技效能。
“发展体育运动,增强人民体质。”的口号,是我国哪一位领导人提出的( )。
体育能促进幼儿身体的正常生长发育,全面增强体质,并为幼儿其他方面的发展奠定良好的精神基础。
"发展体育运动,增强人民体质"是我国哪位领导人的题词()
习近平6月14日会见国际足联主席因凡蒂诺时指出,足球运动的真谛不仅在于竞技,更在于增强人民体质,培养人们()的精神。
学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律,以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
制定运动处方时要依据处力对象的不向年龄、性别、体质、健康状况等因素科学编制处方项目,使人能得到全面协调的发展,从而更好地增强休质,预防运动损伤的发生。这就是运动处方的()
“发展体育运动,增强人民体质”是()同志在中华全国体育总会成立代表大会上的光辉题词。
“发展体育运动,增强人民体质”是毛泽东同志于()在中华全国体育总会第二届代表大会的题词。
毛泽东同志发表“发展体育运动,增强人民体质”题词的时间是1952年6月10日。
在学校体育工作中,增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育,养成正确的身体姿势,全面发展体能,提高机能发展水平,还应包括()。
通过健美操练习可以全面锻炼身体,提高( ),改正含胸、驼背等一些不良姿势,达到增强体质,塑造健美形体的目的。
以健身为目的,通过全面活动身体,提高有氧代谢能力,增强体质,已达到健康美、焕发精神、陶冶情操和传承文化目的的是 民族健身操。
“发展体育运动,增强人民体质”是________年由毛泽东题写的。
今天,现代社会已进入到一个以人为本、实现人的可持续发展的时代,从20世纪初狂热地追求物质利益,到这个世纪向人的发展回归。这就对竞技运动提出了新的要求,人不再是工具,竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位置,运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体。因此,奥林匹克运动一定要重视人,要研究人,不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的
美育的终极目的是全面发展的个性的确立。()