社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。一靠各级行政管理部门和卫生部门的领导组织与协调，二靠各级健康教育机构的业务指导的模式是（）
为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）
建立关怀性社区被称为社区照顾的过程目标。
社区是我国城市建设和管理的基础。在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下，（）活动是全面推动社区共青团工作的载体和突破口，是社区共青团工作主要方向。
学习型社区是社区教育的最高境界，其对象是指（）。
在综合实践活动课程内容的开发过程中，应以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中，或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。
社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础。社区教育的“全员”、“（）”、“全方位”保证了终身教育的存在和发展。
（）指的是一种由共同的目标支持的社区公共事务方面的活动或管理机制。
《社区矫正实施办法》规定，社区矫正人员应当定期向司法所报告遵纪守法、接受监督管理、参加教育学习、社区服务和社会活动的情况。保外就医的社区矫正人员应当每（）向司法所报告本人身体情况。
综合实践活动课包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。
社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。以疾病控制机构地段医院为主体，以专兼职健康教育员形成社区健康教育纵深网络，社区各单位共同参与，有关部门领导等共同组成的社区健康教育横向网络的模式是（）
学习型社区是指在城市现代化建设过程中，从群众精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和（），社区组织的学习活动持续发展，社区居民广泛参与学习活动，社区居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高，人际关系和谐的新社区。
学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。
作为老年人退休后的第二活动场所,社区要及时建立离退休老年人的档案,并组织各种有益于老年人身心健康的活动,包括娱乐、学习、体育活动,或老有所为的公益活动。
◑综合实践活动课程内容包括?◑A. 信息技术教育◑B. 研究性学习◑C. 社区服务与社会实践◑D. 劳动与技术教育
综合实践活动课程包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。（)
行为文化也被称为活动文化，是社区成员在交往、娱乐、生活、学习、经营等过程中产生的活动文化。这些活动实际上反映出社区的社区风尚、精神面貌、人际关系范式等文化特征。以下哪项不属于社区活动文化（)？
社会工作者开展社区教育活动的主要目标是促进社区居民在态度、知识和行为方面的改变。下列做法社会工作者开展社区教育活动的主要目标是促进社区居民在态度、知识和行为方面的改变。下列做法中，属于促进社区居民态度改变的有（）
社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动。但社区健康教育网络没有统一模式。一靠各级行政管理部门和卫生部门的领导、组织与协调，二靠各级健康教育机构的业务指导的模式是A、行政领导
综合实践活动课程包括信息化教育、拓展性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。（）
综合实践活动课程属于国家课程，以研究性学习为主导，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。（)
