1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。 可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，对儿童进行深入的了解和研究，促进了近现代教育思想的变革。
个案法，时间长，研究细致，有利于因果关系的发现和发展进程的研究。以及特殊儿童或治疗干预的研究。
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
儿童智力发展的速度与其年龄的增长是同步的。
在吸烟与肺癌关系的病例对照研究中发现，随着所选对照组年龄不同，计算得到的OR值有很大差异年龄在此研究中作为什么因素起作用（）
DDST可早期发现智力发育问题，可对高危儿进行发育检测，适用以下年龄段的儿童（）
20世纪60年代以来，心理学家关于儿童游戏的智力发展作用的实证研究表明，游戏与以下哪些因素存在着相关？（）
心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）
在2015年10月对某城市30所中学初一、初三和高二的25000名学生进行智力测验，以考察不同年龄青少年思维发展的特点。该项研究是（）设计。
绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）。
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）
在吸烟与肺癌关系的病例对照研究中发现，随着所选对照组年龄不同，计算得到的OR值有很大差异下列控制偏倚的方法中，不能控制上述偏倚的是（）
在吸烟与肺癌关系的病例对照研究中发现，随着所选对照组年龄不同，计算得到的OR值有很大差异年龄所造成的OR值的这种差异称为（）
绘画发展的趋势与文化背景的差异关系不明显，与年龄发展有密切关系，不同年龄之间，存在显著差异，表现为：前轴阶段、单轴阶段、双轴阶段和（）
为了研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，可分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察．通过不同年龄儿童的反应，探讨追逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )
为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。
皮亚杰把表征儿童在不同年龄阶段的智力结构的概念称之为图式（）
前些年国外某研究所的一项研究指出：经常吃巧克力对儿童的智力发育有益。研究人员对40名儿童进行调查，发现那些经常吃巧克力的儿童，其智力水平较很少吃巧克力的儿童要高。因此，该所研究人员自称发现了巧克力与儿童智力发育之间的联系。以下哪项如果为真，最不可能削弱上述理论
在小学期间，儿童智力的发展呈等速上升状态，以后随着年龄增长智力发展呈负加速变化（）
现代医学研究表明：尿床对孩子的负面影响会随着年龄的增长而加重，而“尿床是小事，长大了就好了”，这种错误观念导致儿童尿床长期得不到治疗，给孩子的成长发育、智力发展和身心健康等方面带来了严重的影响!由上文可以推出以下哪一个结论？()
4、若已搜集到几个地区，不同年龄，不同食盐量人员患高血压病的资料。如果要研究高血压患病率与食盐量多少的关系，可以进行回归分析。
若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同儿童间的可比性（）
1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著《爱弥儿》，系统地阐述了他的自然主义教育思想。卢梭以假设的教育对象爱弥儿为"模特儿"，按个体生长的自然年龄阶段，依次阐明了自己对处于不同年龄阶段个体教育的目标、重点、内容、方法等一系列问题的独特见解。可以说，卢梭对教育学的最大贡献就在于开拓了以研究个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育思想家和理论家从教育对象的角度，
