每个专业技术人员在网络社会中，扮演着不同的角色，如（）等，信息分享是我们在网络社会的重要存在方式。
我国是一个由五十六个民族组成的多民族国家。基本上每个民族都有自己的文字、语言。每个民族的服饰、舞蹈、饮食等都各具特色。这些表明各民族文化（ ）。
美国心理学家（）的需要理论，儿童除了基本的生理需要外，还有社会性的需要，如安全的需要、归属和爱的需要等。
()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（）。
每个国家都有属于自己的性格，如严谨的德国，坚韧的俄罗斯，幽默的英国等，说明人格受什么因素影响（）
把档案纳入更广泛的国家文化和文献遗产的立法体系，已成为一种趋势，在一些国家已成现实，如巴西、美国、荷兰等。
根据国家标准，各种数据应当打在气瓶的什么部位都有明确的要求，如气瓶的字样一律采用（）。
每个人都有爱和被爱的权利，有选择各自（）的权利。
《论十大关系》指出，每个民族都有它的长处；一切民族、一切国家的长处都要学，包括学习资本主义国家先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面；必须有分析有批判地学，不能一切照抄、机械搬用。这对我们今天经济建设的启示是（）
号码组织法是按照每个信息被赋予的号码次序或大小顺序排列的方法。某些（）的信息，如科技报告、标准文献、专利说明书等，在产生发布时都有一定的编号。
热爱自己的民族，热爱自己的家乡，注重亲情、友情、树立社会责任感：我国是一个多民族的国家，每个民族都有独具特色的民歌，如：《掀起你的盖头来》、《北京有个金太阳》、《阿细跳月》、《嘎达梅林》、《道拉基》等，上述民歌对应的民族顺序正确的是：（） ①藏族 ②朝鲜族 ③蒙古族 ④彝族 ⑤维吾尔族
我国是一个多民族的国家，每个民族都有独具特色的民歌，如：《掀起你的盖头来》《北京有个金太阳》《阿细跳月》《嘎达梅林》《道拉基》等，上述民歌对应的民族顺序正确的是（ ）。 ①维吾尔族②朝鲜族③蒙古族④彝族⑤藏族
在现实世界中，每个人都有自己的出生地。实体“人”和实体“出生地”之间的联系是（）。
社会主义核心价值观把涉及___________的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。
爱国主义是中华民族的优良传统，表达爱国情怀的词句众多，其中 “天下兴亡匹夫有责”是顾炎武留下的名言，意谓对于国家民族的兴亡，每个人都有义不容辞的责任。
履行维护国家统一和安全的这项义务，就是要求每一个公民都有高度的爱国主义精神和积极的爱国主义行动，以国家利益为最高利益，自觉维护祖国统一、安全、荣誉和利益，绝不做危害国家安全、民族荣誉和祖国利益的事。
罗杰斯认为，在现实社会中，我们每个人都有现实的经验，当现实经验发生时，自我概念和现实经验的对应关系有()。
【单选题】在现实生活中，每个人都有自己的出生地，实体“出生地”和实体“人”之间的联系是（）。
中国著名画家徐悲鸿提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格；西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成了新的绘画风格。这说明①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧③不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力④文化的多样性是实现文化创新与发展的前提和基础（）
在多民族国家中，每个人都有两重性，即国家性和民族属性。（)
把档案纳入更广泛的国家文化和文献遗产的立法体系，已成为一种趋势，在一些国家已成现实，如（）（）（）等
春季开学初，幼儿园中班的李老师发现，春节过后每个孩子手中都有1-2件新颖的玩具。她认为这是培养幼儿集体意识，分享意识的好机会，于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享，并准备第三天开一个玩具展览会。可是，第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具，老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享，有的孩子说：妈妈不让带来，怕玩具被别的小朋友搞坏。有的孩子说：奶奶说：你拿去，奶奶以后就不再给你买玩具了!……
2、在现实生活中，每个人都有自己的出生地，实体“出生地”和实体“人”之间的联系是（）。
