根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以（）为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
（）的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
根据城乡的不同特点，逐步建立以（）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种.（l）是以季节为主线选编内容；（2）是采用单元式选编内容；（3）是（）。
尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
英国学前教育的教学活动偏向以幼儿为中心。
目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
项目融资主要以（）等来安排融资。
综合进度应使辅助工程与主体工程配套，辅助工程中（）一般以满足受电试运时间的要求作为控制工期来安排主控制室、升压站及厂用电系统的土建和安装进度。
建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制有（）
活动课程是从学生的兴趣与需要出发，不以学生的主动实践获取直接经验为主来安排的课程。
幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制是（）
无缝线路养护维修时，应当以锁定轨温为基础，根据轨温变化来安排工作。
安排婴幼儿日常生活最基本的原则就是要依据婴幼儿的（）来安排各项活动的时间。
将幼儿园三学年（或四学年）的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。
期望电压矢量合成通常以开关损耗和谐波分量都较小为原则，来安排基本矢量和零矢量的作用顺序，一般在（ ）开关次数的同时，尽量使PWM输出波型（ ），以减少谐波分量。
生产观念是一种传统的营销管理哲学，主张企业的一切经营活动以生产为中心，围绕生产来安排一切任务，生产什么产品就销售什么产品，以产定销。这种观念的使用条件是：市场上的商品（ ）
医院健康教育指以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及其家属、社区居民、以及医院员工的相关行为而进行的健康教育与促进活动（）
【单选题】在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使幼儿获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是科学教育内容选编的（)原则。
艺术教育应以幼儿的（）培养为中心任务。
