很多人对励志书籍的阅读体验是，读的时候_____ ，但激动了几天之后却发现生活还在继续，自己的人生道路并没有多大 _____ 。 填入划横线部分最恰当的一项是：
时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。
很多人对励志书籍的阅读体验是，读的时候____，但激动了几天之后却发现生活还在继续，自己的人生道路并没有多大____ 。 填入划横线部分最恰当的一项是：
美是 _____ ， 是整体中各个部分各个要素的有机匹配关系，且令主体产生了身心愉悦体验的那些事物。
马斯洛认为人的高峰体验是一个多层级、多水平的系统，主要有_______高峰体验和________高峰体验两种类型。
客观世界中任何一个事物都可以看成一个____
当儿童感知客观事物时，事物的形象、活动的过程以及解决问题的动作都以_____的形式储存在记忆中。
情绪是指人对客观事物是否符合自己的_________而产生的主观态度体验
肖恩认为，舞蹈教育应该是人的________教育。
性格是人对___ 、___的总和，表现为个体独特的心理特征。
人类学家认为最早发现于印度的______和______是人科的祖先，后在我国云南发现这两种古猿化石，将二者合并，命人类学家认为最早发现于印度的______和______是人科的祖先，后在我国云南发现这两种古猿化石，将二者合并，命名为______
__________是关于人的言行是否符合一定的社会道德标准而产生的情感体验。它是人的行动与道德需要之间关系的反映。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与_______三个阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。
人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为______。
人脑对客观事物的本质属性与内在联系的间接的概括的反映是_____。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与___________三个阶段。
自我意识是作为_________对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人对自我关系的意识。
在数据库系统中，客观存在并可相互区别的事物称为________。
__________是人根据一定的审美标准对客观事物、艺术品以及人的道德行为的美学价值进行评价时所产生的情感体验。
____是指人对客观现实的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征
幼儿数学教育的总目标是能从_________和_________中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣
注意是人的心理活动对一定事物的_________和集中。
学前儿童数学教育的总目标是： 能从____中感受事物的____并体验到数学的____
