1999朗戈国重庆市綦江县彩虹桥突然整体垮塌，造成40人死亡l21人受伤.直接经济损失631万元，在国内一度成为人们关注的热点，引起全社会对建设工程质量整体水平的怀疑，构成社会不安定因素，所以对于建设工程质量问题和质量事故不能掉以轻心，必须予以高度重视。凡是工程不合格，必须进行返修、加固或报废处理，由此造成直接经济损失低于5000元的称为（）。
（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。
（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
师德问题之所以成为社会的关注焦点，有更深层的社会原因，折射了社会改革的深层矛盾，是（）的体现，网络社会资讯手段的发达、社会对教师的高期待值更凸显了师德问题。
1999朗戈国重庆市綦江县彩虹桥突然整体垮塌，造成40人死亡l21人受伤.直接经济损失631万元，在国内一度成为人们关注的热点，引起全社会对建设工程质量整体水平的怀疑，构成社会不安定因素，所以对于建设工程质量问题和质量事故不能掉以轻心，必须予以高度重视。质量事故的处理是否达到预期的目的，是否依然存在隐患，应通过（）做出确认。
1999朗戈国重庆市綦江县彩虹桥突然整体垮塌，造成40人死亡l21人受伤.直接经济损失631万元，在国内一度成为人们关注的热点，引起全社会对建设工程质量整体水平的怀疑，构成社会不安定因素，所以对于建设工程质量问题和质量事故不能掉以轻心，必须予以高度重视。在土程项目实施中由于设计问题、施工在技术上的失误而造成的质量事故属于（）。
科研诚信不仅仅是科学家内部的事情，如今已经成为全社会、全球性的共同问题。
1999朗戈国重庆市綦江县彩虹桥突然整体垮塌，造成40人死亡l21人受伤.直接经济损失631万元，在国内一度成为人们关注的热点，引起全社会对建设工程质量整体水平的怀疑，构成社会不安定因素，所以对于建设工程质量问题和质量事故不能掉以轻心，必须予以高度重视。建设部关于《工程建设重大事故报告和调查程序规定》有关问题的说明文件指出：直接经济损失在（）元以上的称为质量事故。
《中国高等教育舆情报告2016》显示，社会对高等教育的关注，主要集中在“大学生”和“大学生就业”两个方面，占总体舆情数据的近一半；（）成为新焦点。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即（），（）和关注学生阶段。
（）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）
1999朗戈国重庆市綦江县彩虹桥突然整体垮塌，造成40人死亡l21人受伤.直接经济损失631万元，在国内一度成为人们关注的热点，引起全社会对建设工程质量整体水平的怀疑，构成社会不安定因素，所以对于建设工程质量问题和质量事故不能掉以轻心，必须予以高度重视。若经调查，该事故是由于材料检验不严，施工单位的质量体系不完善造成的，该事故应判定为（）。
大学生就业问题成为全社会关注的焦点。造成大学生就业难的最关键因素是（ ）。
恋爱和婚姻是个人的私事，不应该成为全社会关注的问题。
大学生就业问题如今已经成为了全社会关注的焦点，造成现阶段大学生就业难的最关键因素是（ ）。
根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，教师的成长经历可以划分为关注生存和关注学生两个阶段。（）
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题和他们的需要，将教师成长划分为三个阶段：关注生存阶段、___________和关注学生阶段。
居民健康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题，实施基于居民健康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施，它不仅可以促进全社会的参与，统筹优先配置社会资源，而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与发展目标，还可以规范居民个人的生活行为，充分体现了与其他社会公共政策的互补性。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为三阶段：关注生存、关注情境、关注学生（）
（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为三阶段：关注生存、关注情境、关注学生
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为三阶段：关注生存、_、关注学生
富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为____、关注情境和关注学生三个阶段
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、（）和关注学生等三个阶段
