下列不是网络环境下的消费者特征？（）

A . A.消费者的消费行为基本没有发生变化 B . B.网上购物者具有不同于消费大众的消费需求 C . C.消费者直接参与生产和商业流通的循环 D . D.普遍实行大范围的选择和理性的购买

A . A、产品质地 B . B、文字的表述 C . C、图片的设计 D . D、声音的配置

A . 小组人数以4-6人为宜 B . 学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组 C . 应该对小组成员进行合理分工，明确职责 D . 在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动

A . 消费者主体意识加强 B . 消费者越来越理性 C . 追求快捷、方便 D . 注重产品质量而忽略价格

A . 全球性 B . 公共性 C . 长期性 D . 综合性

A . 网络隐私有不被他人了解的权利 B . 自己的信息由自己控制 C . 个人数据如有错误，拥有修改的权利 D . 以上皆是

A . 正确 B . 错误

A . A、计算机网络中，计算机是信息处理的主体 B . B、计算机与相关外部设备通过总线连在一起，实现数据交换 C . C、计算机网络中的计算机既相互联系又相互独立，不存在主从关系 D . D、计算机网络中的计算机系统通过通讯协议实现信息交互

A . A、学习者更容易张扬个性 B . B、学习者的扮演意识减弱 C . C、学习者的学习风格能得到重返的发挥 D . D、学习者从众和服从权威的心理在减弱

A . 跨时空共享项目学习进展与成果 B . 利于学生合作 C . 促进学生能力发展 D . 使教师更加放心学生开展

A . 在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主 B . 在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能 C . 在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D . 在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能

A . 学习者更容易张扬个性 B . 学习者的扮演意识减弱 C . 学习者的学习风格能得到充分的发挥 D . 学习者从众和服从权威的心理在减弱

A . A、在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 B . B、在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 C . C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D . D、在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

A . 企业战略具有长时间框架 B . 企业非常了解自己局部的市场知识 C . 企业各部门能够很好地进行沟通 D . 企业内部和外部的环境经常发生剧烈的变化

A . 网络学习者 B . 网络导师 C . 网络 D . 网络

A . A、小组人数以4-6人为宜 B . B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责 C . C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组 D . D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动

A . /etc/ hosts B . /etc/ sysconfig/ network C . /etc/ sysconfig/ network-scripts/ ifcfg-eth0 D . /etc/ rc.d/init.d/ network

A . 开放性 B . 链接性 C . 弹性化 D . 一维性

A．在学习活动安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主 B．在教师的作用发挥上，以教师讲授为主，突出教师的控制功能 C．在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 D．在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能