教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。
（ ）是垄断资本主义最本质的、具有决定意义的经济特征。
小平提出的社会主义本质理论，其理论意义是（）
设计的本质特征和主要意义是（）
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生 活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。
语言符号中的形式和意义的结合是一种本质必然的联系。
社会主义本质理论的重要意义是（）。
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）
词的（）意义是客观事物的本质属性在人脑中的概括反映。
从市场竞争的角度看，标准的本质意义是（）
邓小平提出的社会主义本质理论，其理论意义是（）
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
（）是艺术设计的本质特征，在一定意义上，设计即创新。
文艺复兴的本质意义是（）。
现实主义认为：能力是某种意义上最容易改变本质的东西
以下哪项是柏拉图所谓的具有本质意义的“床”?
现代教育技术与一般意义的教育技术相比并没有本质的区别，突出“现代”二字是为了要更多地注意探索那些与现代科学技术有关的课题，吸收现代科技成果和系统思维方法，使教育技术更具有时代的特色。
邓小平把（)作为社会主义本质的内在要求加以强调有重要指导意义。A.发展生产力B.发展教育C.加强
资本的本质是什么?区分不变资本和可变资本的意义何在?
有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识 有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识
（）是设计的主要意义，这是设计的一种本质特征
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于其中的教育思想、理论和信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。这属于（）
10、坚持以“主流意识形态的主导和灌输”来揭示思想政治教育的本质的意义有哪些？
