学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的()
乐观,自信,热情,平易进人,擅长交际,受人尊敬,值得信任,这种人格类型是()
作战指挥系统是指挥部队作战的“神经中枢”。现代信息化战争具有()等特点。
男性患者,30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,没有亲密的朋友,喜欢独来独往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。据此表现判断此人是()
男性患者,30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,没有亲密的朋友,喜欢独来独往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。以下哪项治疗不适合于此患者()
某女,28岁,自幼父母双亡,由姑妈带大,喜欢独处,缺乏亲密朋友,行为退缩,外表不修边幅,缺乏热情和幽默,在谈话时不愿讨论自己的问题,学业和工作能力尚可。其有效的治疗手段是()。
男性患者,30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,没有亲密的朋友,喜欢独来独往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。此患者的个性特征可能开始于()
支持型父母具有为人忠诚、乐于助人、易于合作等特点。
患者男,30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,没有亲密的朋友,喜欢独来独往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。据此表现判断此人是()
色相环上30º以内的两个或两个以上颜色进行色彩配置,对比效果适中,具有鲜明、饱满、活泼、热情等视觉特点。
家庭教育中,理解民主型父母教育出的孩子多具有自信乐观和()的特点。
教育保险一般都具有较强的规划性。父母应根据()等因素制定相应保额,选择适合的交费方式和交费期限。
幼儿园里,有的孩子活泼,有的孩子沉默:有的孩子喜欢画画,有些孩子喜欢唱歌;有的孩子受到父母的百般疼爱,有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有()的特点。
内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣,因为喜欢该项工作而工作,而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害怕惩罚等外在因素工作。
患者男,30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,没有亲密的朋友,喜欢独来独往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。以下哪项治疗不适合于此患者()
患者男,30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,没有亲密的朋友,喜欢独来独往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。此患者的个性特征可能开始于()
作为创业者最大的惊喜是每天总有令人担心的事情,这反应了创业者喜欢挑战、乐观的特性,具有风险偏好。()
作曲家( )创作口笛曲目,以苗族飞歌特有的旋律音调,采用了苗族生活素材来进行创作的,苗族飞歌优美、质朴、高亢、委婉的特点,诠释苗族人民乐观开朗、热情豪放的民族性格。
高创造力者往往表现出:兴趣广泛、具有幽默感、自信心强、好独立行事、喜欢研究具体问题、思维严密、反应敏捷等特点。 ()
科学把很大的热情投入到了对忧郁的解析而不是对开怀、喜悦的理解当中。研究者们早就知道,愤怒和压抑会让我们生病,甚至死亡。可是他们猜想,像乐观、好奇和狂喜——那种想张开臂膀,为春天的甜蜜而高歌一曲的冲动——这类的感觉,不仅使人生值得留恋,而且会使寿命极大地延长,他们认为,欢笑可以驱除紧张感对人体产生的锈蚀性影响,欢乐的人比好发脾气和喜欢诉说的人活得更长。
某班主任很喜欢组织各种竞赛,竞赛优胜者会给予学习用具等奖励,班里学习热情空前高涨,该老师的做法符合()的观点
人们的沟通风格各不相同,比如,外倾的人通常具有热情、敏感、活泼、开朗;内倾的人通常内敛、喜欢钻研。()
()人通常具有尊重权威,遵守规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,灵活性弱,习惯接受他人的指挥和领导;关注实际和细节,不喜欢冒险和竞争,较为谨慎和保守,缺乏创造性,具有自我牺牲精神等特征。
陶冶自我情操应加强科学文化的学习,使自己成为一个知识渊博的人;性格乐观、开朗、大方;热情诚恳、善解人意、善良友好()