下列选项中，不完全属于信息通信调度“六个能力”建设内容的是（）
下列选项中，不属于发展能力分析指标的是（）。
下列选项中，哪一种人是有控制能力的倾听者？（）
下列选项中，不属于评价企业盈利能力最重要三种比率的是（ ）。
下列选项中，不属于能力中心四个课程调研信息点的是：（）
一个好的倾听者应当善于从倾听中了解对方的（）了解事情的来龙去脉，掌握事实。
人员培训的目标从组织方面来看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面来看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，下列选项中不全部属于人员培训目标的是（）。 ①传递信息 ②改变态度 ③更新知识 ④发展能力 ⑤改变价值观
下列选项中不属于《民法通则》对自然人的民事行为能力分类的是（ ）。
下列选项中，不属于国际经济组织的权利能力内容的是（）。
审计人员应当是有效的倾听者，尤其在询问复杂的问题时。为改善倾听，审计人员应注意以下各项，除了（）
下列选项中不属于收支控制的是（）
下列选项中，不属于质量控制工具的是（）
要成为一位有效的倾听者，必须做到（）
下列选项中，不属于短期偿债能力指标的是（）。
下列选项中，不属于先进控制方法的是（）。
下列哪一种职业的人是专业的倾听者？（）
一名好的倾听者应该具备的特点？
下列选项中，不属于管理学所要培养的四个能力的是（）。
下列职业不属于专业倾听者的是()。
好的倾听者表现为（ ）
下列选项中，不属于物料控制作用的是（)
下列选项中，不属于全面加强城乡基层治理能力建设层面的具体举措的是（)。
在（)中，管理者应扮演“积极的倾听者”，帮助员工克服工作中遇到的障碍
