(1) 저는 ( )입니다.(2) 그 학생은 ( )입니다.(3) 만나서 ( ).(4) 아버지는 ( )입니다.(5) 저는 ( )입니다.
“저는 학생입니다”的实际读音是（ ）
가: 선생님, 어디에 ( )?나: 시장에 가겠어요.
가: 저 사람은（ ）입니까?나: 저분은 우리 선생님입니다.
가:( ) 사람은 학생입니까?나: 아니요. 저 사람은 기자입니다.
가: 학생입니까?나: 아니요, 저는 입니다.
가: 자만 씨는 주말에도 일해요?나: 아니요, 주말에는 집에서 ( ).
교실에 학생이 한 ( ) 있습니다.
저는 학생입니다 . 의 정확한 발음은 ( ).
박 부장님 지금 자리에 ( ) 계세요 .
선생님께 물어보면( ) 가르쳐요.
3.손님은 바지가 커서 안 샀습니다
수미는 어려운 내용도 잘 가르칩니다.선생님이 _____에 딱 맞을 것 같습니다.
저는 어렸을 때부터 기계를 좋아했습니다. 그래서 라디오나 시계 같은 물건들을 분해하는 것을 즐겼습니다. 저는 기계를 분해해 보고 다시 처음과 똑같이 만드는 것에 소질이 있습니다. 기계에 대한 흥미와 적성 때문에 대학에서 전자공학을 전공했고, 지금은 전자 제품을 만드는 회사에 취직하고 싶습니다.필립이 어렸을 때부터 좋아했던 것은 무엇입니까?
“ 저는 학생입니다 ” 的实际读音是（ ）
가 : 사람은 학생입니까 ? 나 : 아니요 . 저 사람은 기자입니다 .
가: 자만 씨는 주말에도 일해요?나: 아니요, 주말에는 집에서 ( ).
다음 주 월요일은 정미 씨 생일입니다. 정미 씨는 같은 하숙집 친구입니다. 저는 선물을 사러 백화점에 갔습니다. 일요일이기 때문에 사람이 많았습니다. 백화점에서 까만 모자를 샀습니다. 정미 씨 마음에 들었으면좋겠습니다.要求：맞는 것을 고르십시오.
저는 학생입니다 . 의 정확한 발음은 ( ).
오늘은 ( ). 아침부터 가게에 손님이 많이 왔습니다. 점심 시간에도 쉬지 못했습니다. 오후부터 머리가 아프고 목도 아팠습니다. 다섯 시쯤 주인 아저씨에게 이야기하고 집으로 돌아왔습니다. 내일 병원에가려고 합니다. 약을 먹고 좀 쉬고 싶습니다.
선생님께선생님, 그 동안 안녕하셨습니까?저는 잘 지내고 있습니다. 유학 생활이 힘들지만 재미있습니다.선생님, 12월에 이 곳에 오실 거지요? 오시는 날 제가 공항으로 나가겠습니다. ㉠도착 시간을 저에게 꼭 알려 주십시오.그럼, 그 때 뵙겠습니다. 안녕히 계십시오.2003년 9월 9일김 진 수 올림要求：맞는 것을 고르십시오.
배우자를 선택하는 ( )으로 가장 중요한 것은 그 사람의 성격이다.
공항에서 나를 보고 환하게 웃는 부모님의 ( )을 보자 왠지 눈물이 났다.
(가) 하지만 유람선이 고장 나서 탈 수가 없었습니다.(나) 공원에서 자전거를 타고 운동을 했습니다.(다) 저는 어제 친구와 함께 한강공원에 갔습니다.(라) 그 다음에 친구와 유람선을 타러 갔습니다.
