某教师在教《鸿门宴》时，让学生听屠洪刚的《霸王别姬》，音乐响起，学生立即被歌曲中所体现出来的项羽对虞姬的万丈柔情以及英雄末路的无奈深深吸引。然后教师再问：“曾经是‘力拔山兮气盖世’的项羽，怎么会沦落到这样一种地步呢？让我们来看一下司马迁是如何告诉我们的。”这位老师采用的导入方式属于（）。
教学《鸿门宴》时，老师采用了如下的引导设计并按照要求答题。 老师找了屠洪刚的《霸王别姬》，课堂上音乐响起，学生立即被歌曲中所体现出来的项羽对虞姬的万丈柔情以及英雄末路的无奈深深吸引，然后再问：“曾经是‘力拔山兮气盖世’的项羽，怎么会沦落到这样一种下场呢？让我们来看一下司马迁是如何告诉我们的。” 对于以上引导语分析不恰当的是（）。
在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出（）
描绘刘邦、项羽在垓下决战的一首琵琶传统大套舞曲是（ ）。
在打败项羽后，刘邦改封韩信为（）。
刘邦的大将韩信最终是被项羽在战场上打败而死。
在鸿门宴上项羽是东向坐，刘邦北向坐。（）
韩信在打败项羽后被刘邦改封为（）。
项羽分封时，刘邦被分封为
刘邦之所以战胜项羽，是因为刘邦比项羽
刘邦打败项羽的原因是刘邦得民心。()
刘邦和项羽争夺天下，项羽最终失败的最主要的原因是（ ）
刘邦占领关中并没有记载在《项羽本纪》中。()
刘邦在对战项羽时采取的是持久战。()
刘邦在鸿门这个地方第一次见项羽时自称为臣。()
刘邦比项羽在年龄上大了一倍,项羽24岁时,刘邦48岁。()
在历史上，刘邦先于项羽攻破了秦朝的都城咸阳。（）
项羽在穷途末路,仅剩28骑时还冲入汉军,斩将夺旗。()
刘邦自身清楚在四个方面都不及项羽。()
读《鸿门宴》下列叙述不符合文意的一项是 [ ] A、项伯回到军营，把刘邦的话如数告诉项羽，并趁机为刘邦说情。项羽竟然答应了，刘邦也如愿了。 B、刘邦邀请项伯，又是敬酒，又是拉关系，用谎言为自己辩护，企图笼络住项伯，让项伯在范增面前为张良说些好话。 C、刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的问话时，说是有蠢小子唆使，实际上是他自己的想法。 D、项伯把项羽要攻打刘邦的机密泄露给了张良，这里，项伯本是为个人情谊，结果却坏了项羽的大事。
项羽在鸿门宴上未听从谋士范增之言杀掉刘邦，最后落得英雄末路、乌江自刎的下场。从心理学的角度来看，项羽最需要培养的意志品质是（）
司马迁为什么在《项羽本纪》里写陈婴呢（)。
84、司马迁为什么在《项羽本纪》里写陈婴呢？（）
