实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_____________ 。
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的 主要任务是发展学生的_______________ 。
以货币形式支付的股息，称之为______()
中国古代货币，是世界上起源最早的货币之一。它______，对古代世界上国际经济交往，特别是亚洲各国货币的发展有着相当_____的影响。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
中国古代货币，是世界上起源最早的货币之一。它______，对古代世界上国际经济交往，特别是亚洲各国货币的发展有着相当______ 的影响。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
最新的一版专业目录是______年修订的。
货币政策是稳定经济的有效政策工具，但是它不能成功地将失业率降到__________以下，宏观经济学家之间对此__________致。另外，大多数宏观经济学家同意应当避免相机选择的财政政策，除非需要政府积极地以___________的形式进行干预
交易动机的货币需求体现了货币的________职能。人们为交易目的而持有的货币余额，一般采取________和________(如________)的形式。
国际开发协会的宗旨是：对落后国家给予______、______、______，并可用部分当地货币偿还的贷款，以促进其经济的发展和居民生活水平的提高。
小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的_____、_____和身心发展特点。
商业银行是由_____发展货币经营业后演变而成的
个性发展的最高形式是_______ 。
典型的金本位是______，它是一种相对稳定的货币制度，对资本主义的发展曾起着积极的作用。
在现代经济社会中，货币量的绝大部分是以______的形式存在的，商业银行和存款型金融机构的存款创造是以______为基础的。
在现代经济活动中，信用货币存在的形式主要是______。
从货币发展的历史来看，货币的形式经历了______。
随着商品流通和货币流通的发展，在现代货币发行保证制度中，可以作为货币发行保证的有______。
世界银行和国际货币基金组织在促进会员国经济持续增长和发展方面有着共同的目标，只是______侧重于长期发展，而______则侧重于短期平衡。
着眼于训练学生的心理功能，偏重发展_____的教学理论是形式教育论。
价格是价值的货币表现形式，所以商品的__________。
下面列举了一些评述。说明哪些与货币主义者的观点一致（）。 _______1．结构模型实证分析优于简化形式实证分析，因为前者有利于更加深入地理解经济的运行。 _______2．简化形式实证分析不必理解货币影响经济活动的所有途径。 _______3．货币供给变动影响产出和就业的途径是多样的，且经常变化。 _______4．简单观察相关性方法的问题在于，可能很难确定因果关系的方向。我们如何确定，总产出不会影响货币增长，而非方向相反 _______5．货币供给的变动是产出、就业和价格波动最为重要的决定因素。 _______6．采用货币规则的主要优点在于，会大大减少相机抉择的稳定性政策的使用。 _______7．经济十分不稳定，使得相机抉择的货币与财政政策对于保持充分就业相当重要。 _______8．我们同意货币十分重要，但是经验实证说明，货币不是唯一重要的因素。 _______9．货币相当重要，但财政政策、净出口和“浮躁情绪”同样导致了总需求的波动。
21、中央银行根据国民经济发展的客观需求增减货币供应量是遵循货币发行的________原则。
经济学含有这样一种信念人类当下的经济生活具有理性的基础。但是，只要我们承认货币是社会权力的物化形式，那么，人与人之间的感性斗争就是不可避免的。________________。填入划横线部分最恰当的一项是：
3、货币需求表示人们愿意以货币形式持有财富数量，其影响因素包括_______。
