如果客户此次不打算办理业务，也不要灰心，可以（）。
（）遇到什么困难，他（）不灰心。
“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。
附加的劳动者效应和灰心丧气的劳动者效应的存在表明了()。
肿眼睛使人显得松懈，没有精神。
保护性制动只能短期使用，故需要定时松懈约束带，一般每（）小时松懈一次。
“灰心丧气”、“见花落泪”、“对月伤神”的情绪状态是（）。
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何才能有效调整张同学的学习动机（）
在生产实施过程中，若遇到困难主管切勿灰心，深入检讨，并要（）。
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。运用维纳的成败归因理论对张同学的问题进行分析，其中将能力应理解为（）。
容易烦躁或喜怒无常，消沉和经常性的忧愁，丧失信心和自暴自弃，感觉精力枯竭且缺乏积极性，属于压力征兆中的（）
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。如何帮助张同学提高复习效果呢（）
临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。大学阶段学习的特点是什么（）
如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）。
处于焦虑情绪状态下的人常表现为：灰心丧气，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济。
如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）
《唐风·山有枢》表达的是颓丧的,()的感情。
北洋水师管理松懈。
指怀疑自己的能力,拒绝接纳自我和一种情绪消沉的情感倾向。
《希望》，编导王天保、华超，演员吴艺。舞蹈以象征的手法表现了一种人类共有的情感历程：在黑暗中探索、在痛苦中挣扎、在期待中等待、在失望中消沉、在绝望中抗争，最终在斗争中迎来了光明与希望。()此题为判断题(对，错)。
许多国际企业的控制工作松懈的根本原因是( )。
“灰心丧气”、“见花落泪”、“对月伤神”的情绪状态是
只要我们不灰心，一定能找到克服困难的办法。（lose heart)（汉译英)
1、王某，32岁，农民，产后2月。患者于2月前剖宫产一子后，渐出现情绪消沉、对任何事对提不起来兴趣，反应迟钝，对新生的儿子情感平淡，甚至不理不睬，休息差，每天下半夜就醒了，然后不能再入睡一直持续到天亮。半月前，患者在深夜里突然割腕企图自杀。该病人的主要问题是
