雏鸡前期发育快，要求饲料（），采食量越高，发育越快，增重越好，此阶段主要是（），因而在生长早期，尤其是0-8周期间需要高能、高蛋白的配合饲料。
磺胺药具有抗雏鸡球虫作用，肉仔鸡不宜应用。
写出下列动物微量元素的典型或主要缺乏症：仔猪缺铁（），羔羊缺铜（），雏鸡缺硒（），动物缺硒（），羔羊缺锌（），生长鸡缺锰（），动物缺碘（）。
间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
鸡新城疫Ⅰ系疫苗，为强毒力的疫苗，只能接种14周龄以上的鸡，但对雏鸡没有毒力。
雏鸡断喙的作用表现在（）、（）。
动物消化机能障碍、消瘦，毛乱无光、少毛、脱毛，皮炎、趴脚、神经症状、运动机能失调，蛋鸡产蛋率下降，雏鸡、肉鸡生长缓慢，此疾病最可能是（）
就生长发育阶段而言，光照不是对雏鸡的活动或觅食等各种生理机能的固有节律起同步信号作用，而是对雏鸡的生长直接产生刺激作用从而产生影响。
雏鸡生长的最适温度随日龄增加而增加。（）
雏鸡一般在3日龄前给予23～24h的光照。
一般说来，学习动机并不是直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（ ）。
看鸡施温是通过观察雏鸡的分布、行为、精神状态判断雏鸡培育温度是否恰当。
看鸡施温一般不通过观察雏鸡（）判断雏鸡培育温度是否恰当。
一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有（ ）。
肉用雏鸡公母分群饲养的生理基础不同，对生活环境、营养条件的要求和反应也不同。其不能依据（）来分群
雏鸡出壳后1—3天，最好采用（）光照，让雏鸡熟悉环境，有利于开食。
决定初生雏鸡翼羽生长快慢的慢羽基因（K）和快羽基因（k）都位于（）上，而且慢羽基因（K）对快羽基因（k）为显性，具有伴性遗传现象。用慢羽母鸡（K）与快羽公鸡（kk）交配，所产生的子一代（）全部是慢羽，而（）全部是快羽，根据翼羽生长的快慢就可鉴别公母。同样，对于金银羽色基因而言，银色羽（S）对金色羽基因（s）为显性，所以银色羽母鸡与金色羽公鸡交配后其子一代的母雏羽色为（），公雏羽色为（）。
货币政策直接影响总需求的规模，这种直接作用是没有任何中间变量的；而财政政策则要通过利率的变动对总需求产生影响，因而是间接地发挥作用。（）
光照时间对生长发育几乎无直接影响。生长在２３ｈ光照１ｈ黑暗和２３ｈ黑暗１ｈ光照的育肥猪可以获得系统的生产效果。（）
雏鸡产生溜腱症是由于日粮缺乏（)。
雏鸡断喙日龄越小越好。此题为判断题(对，错)。
初生雏鸡体内无卵黄组织。此题为判断题(对，错)。
体大的雏鸡一定健壮。此题为判断题(对，错)。
328、雏鸡生长速度很快，在育雏阶段如果营养供给不足，对其生长和发育的影响在后期通过加强营养可以快速弥补。（）
