___是人类特有的一种反映形式，是人区别于动物心理的一大特征。
爱与同情是人区别于动物所特有的。
创造是一种人类社会活动，其特征就是具有明显的（）和独特性。
性行为是人的生物功能，与动物的区别是（）
人的良知良能是人区别于动物的重要属性。
人与动物的一个根本*区别是人具有（）。
创造是人类与动物的主要区别之一，它体现在人类的一切活动中，是社会进步与发展的真正（）。
创造力是人的一种最基本能力，创造性活动是人类最简单的实践活动。
潜能是人区别于动物的一个重要的标志。
创造是人类区别于动物的标志之一
人类区别于动物的一个显著特征是人的（）。
意志行动的计划性特征是人与动物的本质区别。
注意是人区别于其它动物最具代表性和独特性的认知方式。
语言是人类社会特有的现象，是人与动物的唯一区别。
人的良知良能是人区别于动物的重要属性（ ）
语言叙事是人区别于其他动物最独有的一面。
写作思维是人的思维理性的表现，是人类创造意识的表现、赋形。
思维是人类生存发展、每一个人生活工作学习的基础，是人区别于动物的本质所在。思维来自于心理活动的初级阶段——（ ）。
儒家认为任何动物的区别是之一是人能说话，动物不可以。
蒙古族多彩多姿的服饰是最能反映（ ），（ ），（ ）的一种综合艺术载体，它除了具有特有的实用功能外，还是一种符号与象征，独特的文化生存背景，使得其款式丰富，风格古朴，工艺传统精致。
对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
39、（）是个人适应新环境的能力，是人的行为表现，其测量是比较困难的，直到44、20世纪初，人类才发现了从（）方面来区别。
107、从生食向熟食的转化是人与动物相区别的标志之一，是人类发展史上一个重要历程碑。
