在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用（）进行状况描述。
抽样检验方案中的第一类错误是指（）。
根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》（SL176-2007），同一单位工程中，各个分部工程的工程量（或投资）不宜相差太大，每个单位工程中的分部工程数目，不宜少于5个。“投资不宜相差太大”，是指投资相差应（）
验收是指建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基础上，参与建设活动的有关单位共同对（）的质量进行抽样复验，根据相关标准以书面形式对工程质量达到合格与否做出确认。
建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基础上，参与建设活动的有关单位共同对检验批、分项、分部、单位工程的质量进行抽样复验，根据相关标准以书面形式对工程质量达到合格与否做出确认的过程叫做（）
（）试验是指以蒸馏水代替样品溶液，用（）的方法和步骤进行分析，把所得结果作为（）从样品的分析结果中减去。
根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，进口钢筋在使用前需先经（）检验和焊接试验，符合有关规定方可用于工程。
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用因果分析图法进行状况描述。（）
根据建筑工程中钢筋工程的检验评定标准，进口钢筋（）和焊接试验，符合有关规定方可用于工程。
工程质量控制资料应齐全完整，当部分资料缺失时，可自行按有关标准进行相应的实体检验或抽样试验。
在混凝土工程的质量管理过程中，通过对混凝土工程进行抽样检查或检验试验所得到的关于施工质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，可采用（）进行状况描述。
方法标准是指以工程建设中的试验、检验、（）、测定、作业等方法为对象制定的标准。
教学评价是指以（ ）为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的（）等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图法进行状况描述。
分项工程项目施工完毕，应经班组自检合格后，方可按《电气装置安装工程质量检验及评定规程》中的验评范围，（）进行质量检验、评定。
质量标准是指以工程建设中的试验、检验、分析、抽样、评定、计算、统计、测定、作业等方法为对象制定的标准。
质量检验评定表中的“建设单位”是指承包建设施工电厂的施工单位或公司。
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用( )进行状况描述。
第379题：根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》SL176-2007，工程中原材料、中间产品一次抽样检验不合格时，应（）。
信用评价范围包含公路水运工程施工和工程质量鉴定、验收、评定（检验）、监测及第三方试验检测业务（）
现行《公路工程质量检验评定标准》中互通立交中的大桥，应按()评定。
分部工程验收时应做好涉及安全和主要使用功能的抽样检验工作，以下需要进行见证检验或抽样检验的有（）。①建筑物沉降观测测量②室内顶棚抹灰层的空鼓检查③照明全负荷试验④给水管道通水试验
后锚固工程质量应按锚固件抗拔承载力的现场抽样检验结果进行评定（）
