现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（）的教师和学生。
一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（）为核心的现代教育技术在教育中的应用，首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。
现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。
教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。
现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的，用来（）教育信息的媒体。
根据功能和特点，现代化教育媒体分为（）。
简述现代教育传播媒体的基本功能。
传统教育媒体包括（）。
慕课是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术（）①具有选择、创造文化的特定功能②是文化传播与发展的重要途径③促进了文化的传播、继承与发展④使教育手段和方式发生了重大变革
现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。
在全社会大力开展诚信宣传教育活动，在各级党委和政府的领导下，把各方面开展诚信教育的积极性调动起来，通过报刊、广播、电视、艺术以及网络等现代化的传播媒体，形成诚信教育的整体合力，（），把社会诚信教育活动广泛地开展起来，确保社会诚信教育活动的最佳效果。
传统教育媒体最常用的是（）。
随着现代教育技术的发展，传统教学媒体处于（）地位。
（）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、网络、卫星通讯等各种现代教育教学媒体。
电子白板是将传统的黑板和计算机、网络、（）等多媒体结合在一起的一种现代教育技术。
使用现代教育技术这个词的原因有两种情况：一是广义观念的教育技术指教育、教学过程中应用的一切技术方法、手段的总称，为区分古代“口耳之术”、“言传身教的技能技巧”的传统教学方法和手段与现代的媒体技术、系统技术等加以区别。二是用现代教育技术概念界定教育中的现代技术，强调现代技术在教育中的开发与应用。
现代教育传播媒体的功能有
按照现代健康教育的观点，营养教育并非仅仅传播营养知识，还应为个体、群体和社会改变（)提供必需的营养知识、操作技能和服务能力。
从大的方面来说可以将教育传播媒体分为两大类，传统教育媒体和现代教育媒体
一般来说，使用时使用电源的称为现代教育传播媒体。
现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。
现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
教育机构借助媒体技术和各种教育资源而实施的超越传统校园时空限制的教育活动形式是（) 。
教育电声系统是将教育信息经电声技术进行加工处理和创作的一种现代化的教学媒体（)。
