明明6岁了，从4岁开始即出现夜尿增多，经常性夜间尿床，刚开始父母以为明明年纪小，尿床属正常现象，近一年多，随着明明逐渐长大，尿床现象反而加重了，有时白天也会尿湿裤子，明明变得越来越不爱与人接触了，父母非常着急，来门诊就医，被确诊为遗尿症。遗尿症在儿童心理行为异常中，其类别属于（）
适应性告知是儿童思想的一种传递方法。
儿童保健工作中最常使用的一种发育筛查方法是（）。
教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（）
说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
儿童功能性遗尿，也叫尿床，指5岁以上儿童（）中小便自遗、（）察觉的一种病症。
护理员应仔细观察儿童的尿床与什么因素有关，只要不是疾病因素引起的尿床，就不必过于担忧，要相信儿童能改正，这对儿童树立信心很重要。
儿童发展研究较为常见的一种方法是()。
学龄期儿童，因白天游戏过度致夜间尿床，即可诊断为遗尿。（）
护理员要对孤残儿童进行查体、治疗、护理、康复训练等工作。
儿童保健工作中最常使用的一种发育筛查方法是（）
护理员在儿童夜间有尿意时没有及时叫醒上厕所等都会造成儿童尿床。
儿童发展心理学研究最基本、最普遍的一种方法是（）。
（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。
遗尿，指的是儿童在（）岁以后仍然不能自己控制排尿，经常在夜晚入睡后尿床或白天尿湿裤子。
对待尿床的儿童，切忌打骂和羞辱性惩罚，那样只能使儿童精神更加紧张而加重尿床现象。
学龄期儿童，因白天游戏过度致夜间尿床，即可诊断为遗尿。()此题为判断题(对，错)。
()是指对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
明明6岁了，从4岁开始即出现夜尿增多，经常性夜间尿床，刚开始父母以为明明年纪小，尿床属正常现象，近一年多，随着明明逐渐长大，尿床现象反而加重了，有时白天也会尿湿裤子，明明变得越来越不爱与人接触了，父母非常着急，来门诊就医，被确诊为遗尿症。关于儿童遗尿症，下列叙述错误的是（）
明明6岁了，从4岁开始即出现夜尿增多，经常性夜间尿床，刚开始父母以为明明年纪小，尿床属正常现象，近一年多，随着明明逐渐长大，尿床现象反而加重了，有时白天也会尿湿裤子，明明变得越来越不爱与人接触了，父母非常着急，来门诊就医，被确诊为遗尿症。遗尿症在儿童心理行为异常中，其类别属于（）A、生物功能行为问题
游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
气举是在油井停喷后恢复生产的一种（）采油方法，也可作为自喷生产的能量补充
