家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（）。
现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）
托儿所、幼儿园不应设置在（）。
地方各级人民政府应当积极发展（）事业，办好托儿所幼儿园，支持社会组织和个人依法兴办哺乳室托儿所幼儿园。
家长可以根据儿童和自己的各方面情况，综合考虑是否送儿童进托儿所或幼儿园，以及送儿童进哪所托儿所或幼儿园，这体现了学前教育的（）
托儿所、幼儿园采暖温度不应低于：（）
托儿所、幼儿园属于（）。
托儿所、幼儿园不应和（）组合建造。
托儿所（或幼儿园托儿班）具有（）特色。
托儿所、幼儿园层数不宜超过（）。
托儿所、幼儿园严禁使用（）照明。
托儿所、幼儿园不应和（）组合建造。（易）
托儿所、幼儿园应配备（）的应急照明装置。
医院、养老院和寄宿制的学校、托儿所、幼儿园中属于消防安全重点单位的是（）。
托儿所、幼儿园严禁和（）组合建造。
幼儿园、托儿所层数不宜超过（）。
托儿所、幼儿园层数不宜超过（ ）。
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》适用于“招收0~6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园”。（)
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的制定目的是（)。A.提高托儿所、幼儿园的卫生保健工作水平
现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、（）
