A . 学而时习之，不亦乐乎 B . 温故而知新 C . 见不贤而内自省 D . 立志乐道，甘于奉献
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。
A . 二者是师德养成的唯一路径 B . 师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 C . 师德教育是自我改造和磨练的过程 D . 二者既有区别又密切联系
A . 二者是师德养成的一般路径 B . 师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 C . 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D . 二者既有区别又密切联系
我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有（ ）。
我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）
A . A、学而不厌，诲人不倦 B . B、以身作则，反躬自省 C . C、教学相长，相互尊重 D . D、立志乐道，甘于奉献等
根据课程的内容，对历代教育家关于师德的观念进行总结，具体包括（ ）。
