以下是亚历山大大帝老师的是（）
亚历山大东侵
亚历山大二世改革在客观上（）
俄国亚历山大二世改革（）
下面是1795年出版的法国作家孔多塞所写的《人类精神进步史表纲要》一书目录摘要：“……第四个时代：人类精神在希腊的进步，下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期……第七个时代：科学在西方的复兴，从科学最初的进步下迄印刷术的发明……第八个时代：从印刷术的发明，下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期……。”这表明作者认为（）。
亚历山大提出了（）来解释印象管理。
亚历山大博物馆被全部烧毁是在（）
“谁是最伟大的人物——是凯撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”对这段话的理解正确的是（）①否定凯撒等人的历史作用②渗透着人文主义精神③体现了启蒙思想④肯定了科学的力量
亚历山大是（）的君主。
亚历山大是甲国派驻乙国大使馆的三等秘书，在下列的情况下，乙国可以对亚历山大提起诉讼或进行判决()
诗人亚历山大•波普赞颂道：自然界和自然界的规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿去吧，于是一切成为光明。19世纪末，科学界普遍认为物理学的主要框架已经一劳永逸地构成了，以后需要做的就是把小数点后面的数字再推进一位。这反映出：（）
亚历山大·冯·洪堡开创的学科不包括（）
“谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”对这段话的理解正确的是（）①否定恺撒等人的历史作用②渗透着人文主义精神③体现了启蒙思想④肯定了科学的力量
亚历山大的吸收分析理论认为吸收包括（）。
亚历山大帝国在亚历山大死后一分为（）。
建立亚历山大帝国的亚历山大大帝的老师是（）。
亚历山大大帝一生只建造了一个亚历山大城。（）
亚历山大科学院是托勒密王朝统治时期建造的。
亚历山大大帝仅建造过一个亚历山大城。（）
亚历山大大帝在他的帝国版图上建立的城市是以他的名字“亚历山大”命名的。
山大网络教育学院成立于哪年（)。
【判断题】亚历山大·萨克斯是一位流亡的德国科学家。（）
亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城,为扩大统治基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导两者通婚。东征建立帝国后,埃及宗教崇拜和巴比伦天文学和数学知识也传入了希腊。下列对材料内涵解读最准确的是:亚历山大东征（）
公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国，史称“亚历山大帝国”。学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明（）
