“在相互矛盾的判断之间不允许有任何居间的东西”，亚里士多德这句话表达的逻辑基本规律是（）
亚里斯多德在《论天》一书中提出自（）以上的东西都是不生不灭的。
亚里斯多德在《论天》一书中提出自（）以下的东西都是有生有灭的。
在面向对象的方法学中，对象可看成是属性，以及对于这些属性的专用服务的封装体。封装是一种__（1）__技术，封装的目的是使对象的__（2）__分离。类是一组具有相同属性和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个__（3）__。类之间共享属性与服务的机制称为__（4）__。一个对象通过发送__（5）__来请求另一个对象来为其服务。空白（3）处应选择（）
在面向对象方法中，对象可看成属性（数据）以及这些属性上专用操作的封装体。封装是一种（1）技术。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类的每个对象都是这个类的一个（2）。空白（2）处填（）
任何消费需求都是一组（）的需求组合。
亚里士多德认为任何东西是由（）四元素组成的。
①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。 ②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？ ③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。 ④实际上，态度固然重要，单更核心的是能力问题。 ⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。
在面向对象的方法学中，对象可看成是属性，以及对于这些属性的专用服务的封装体。封装是一种__（1）__技术，封装的目的是使对象的__（2）__分离。类是一组具有相同属性和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个__（3）__。类之间共享属性与服务的机制称为__（4）__。一个对象通过发送__（5）__来请求另一个对象来为其服务。空白（2）处应选择（）
“二月革命，如果把它作为独立的革命来看，是一次资产阶级革命。但是作为资产阶级革命，它却出现得过迟了，而且本身也不具有任何稳定性。它遭到一些矛盾的破坏。”这种“矛盾”最初表现为（）
如果以亚里士多德的观点来看，任何东西都是一组属性的集合。
在面向对象的方法学中，对象可看成是属性，以及对于这些属性的专用服务的封装体。封装是一种__（1）__技术，封装的目的是使对象的__（2）__分离。类是一组具有相同属性和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个__（3）__。类之间共享属性与服务的机制称为__（4）__。一个对象通过发送__（5）__来请求另一个对象来为其服务。空白（1）处应选择（）
类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类中的每个对象都是这个类的一个实例。
在面向对象的方法学中，对象可看成是属性，以及对于这些属性的专用服务的封装体。封装是一种__（1）__技术，封装的目的是使对象的__（2）__分离。类是一组具有相同属性和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个__（3）__。类之间共享属性与服务的机制称为__（4）__。一个对象通过发送__（5）__来请求另一个对象来为其服务。空白（4）处应选择（）
在面向对象方法中，对象可看成属性（数据）和这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种（）（1）技术。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类的每个对象都是这个类的一个（）（2）。空白（2）处应选择（）
我国生产婴幼儿配方奶粉的企业有130多家，而美国只有4家企业，相比之下美国吃配方奶粉的婴幼儿数量则远高于我国。“设想一下，如果只有4家企业生产配方奶粉，企业会倍加珍惜自己的品牌价值，不断加强食品安全意识，任何可能的食品安全风险都是企业自身无法容忍的，发生三聚氰胺这样的问题是不可想象的。”以下哪项如果为真，最能削弱上述观点（）
在面向对象方法中，对象可看成属性（数据）和这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种（）（1）技术。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类的每个对象都是这个类的一个（）（2）。空白（1）处应选择（）
在面向对象方法中，对象可看成属性（数据）以及这些属性上专用操作的封装体。封装是一种（1）技术。类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类的每个对象都是这个类的一个（2）。空白（1）处填（）
路德一再激烈攻击理性，以《圣经》的名义斥责哥白尼，他坦率承认，以理性的观点来看，基督教的许多预料推测都是荒谬的；加尔文宣扬人类开初生来就是道德上无力的，而先定论的教义似乎有意要使人类的一切努力归于无效。上述材料表明（）
在面向对象的方法学中，对象可看成是属性，以及对于这些属性的专用服务的封装体。封装是一种__（1）__技术，封装的目的是使对象的__（2）__分离。类是一组具有相同属性和相同服务的对象的抽象描述，类中的每个对象都是这个类的一个__（3）__。类之间共享属性与服务的机制称为__（4）__。一个对象通过发送__（5）__来请求另一个对象来为其服务。空白（5）处应选择（）
逻辑判断每道题先给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的，要求你根据这段陈述选择最相符合的选项。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。亚里士多德学院的门口竖着一块牌子。上面写着“不懂逻辑者不得人内”。这天，来了一群人，他们都是懂逻辑的人。如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行，那么以下诸断定中，只有一项是真的。这一真的断定是()
如果我们有智慧。我们就知道，“有”不过是当人类懂得很少的时候的一种能力。对于经历简单、所见所闻很少的先人来说，他们根本上是从一无所知中开始建立自己的意识，开始建立自己对世界的认知。当人类看到的历史越多，当人类懂的东西越多，当人类经历的东西越多，人类就越会明白，一切以“有”为念的东西都是短暂的，一切的拥有都是短暂的，没有人可以在“有”之念下永恒拥有任何东西，永恒拥有的只有“无”。
患者男，4岁。以“自幼孤独不合群，言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群，不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领，平时多数时间内一个人玩，很少与奶奶一起玩，家人与他讲话时则面向一侧，不正视讲话人。言语极少，往往以动作代替言语，需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方，拿到东西后便独自去玩，如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣，一旦听到任何广告，即放下手中的玩具而来看广告。曾进幼儿园1个月，入园与妈妈分开时无任何情绪反应。在园中自己玩，或站于一处，不与小朋友一起游戏。老师讲故事时也不听，自己干自己的事。擅自在教室里走来走去，影响别人，而遭到老师拒收。在某医院查颅脑CT及MRI均正常，服用健脑药物效果不佳。患儿最可能的诊断是A、儿童孤独症
类是一组具有相同属性和相同操作的对象的集合，类中的每个对象都是这个类的一个（)
