在选择决策方案过程中，必然要涉及道德标准问题。（）是指决策者的行为要符合国家法律对人的基本的自由和权利的规定。
法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
所谓道德，就是依靠社会舆论、法律规范、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。
法律和道德都对人的行为形成约束，其中法律又具有更基础的意义。（）
在选择决策方案过程中，认为决策者的行为要符合国家法律对人的基本的自由和权利规定的决策道德标准是（）
环境对人的心理的普遍制约作用主要体现在心理机能对环境的适应和（）
法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。（）
作为一种行为规范，道德的作用主要是通过对人的行为提出（）的社会评价，以此来对社会成员产生导向和制约。
对旅游距离的知觉对人的旅游行为有阻止作用和（）作用。
与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点（）。
教育是有明确目的的影响人发展的活动过程，它对人的发展方向起着制约作用。
法律规范、道德规范、宗教规范、社团纪律等都是社会性的行为规范，均体现国家意志。（）
法律不仅是社会的行为规范，也确立了最低的社会道德标准和是非观念，它可以通过它的实施和传播进入人的心灵，矫正人的行为。（ ）
犯罪心理预防的作用在于增强人的社会适应能力和自我控制能力，使人在特定的社会背景和具体场合下能够作出符合社会法律和道德规范的行为选择。
礼的作用在于对人的行为进行规范，对人类的等级制度进行规范。（）
对人的行为进行规范，对人类的等级制度进行规范，这是礼的作用所在。（）
戏剧艺术的核心内核不是进行某种道德宗教的束缚，而是对人的欲望要求的赞美。
法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响。法律通过对某种行为作出肯定或否定的判断,使人们能够预见自己行为的性质和后果,从而自觉地实施合法的行为,预防和减少犯罪行为。这是法律的
法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和实效，我国社会主义法律具有规范作用和确立和维护社会主义制度的社会作用两个方面，其中规范作用包括( )。
道德对人的行为产生功能有（ ）。
社会信用制度对人的行为和习惯有明显的规范作用（）
作为调节人与人、人与社会、入与自然关系的行为规范，道德只是提倡"应当怎样""不应当怎样"。与法律不同，如果有人不遵守道德，通常只是受到舆论的批评和良心的谴责。这体现了道德对人行为的调节具有（）。
法律的作用是指法律对人的行为所产生的影响。
教育法规与教育道德都能够对人的行为起到规范作用，违反后都要受到一定的法律制裁（）
