一切幸福和快乐的载体是？（）
幸福有广义和狭义之分，狭义的幸福主要是从心灵的角度来定义，广义的幸福主要是指快乐。
公司工作生活观是“快乐工作，幸福生活”。
幸福快乐的人生可以细分为（）。
（）就是不要把自己幸福的来源寄托在别人身上。大千世界，我们能把握的只有自己，我们真正能够依赖的也只有自己。把快乐寄托在别人身上，难免有点虚无缥缈。
《小学生爱读本——青鸟》居住在幸福花园的母爱、理解快乐、欣赏美快乐让光神把什么取下，让她们得到最终的真理和幸福？（）
人生在世就是要追求个人的幸福与快乐。
如何提升老师自身的幸福感，快乐感（）
幸福是恒久的、持续的快乐。
求助者说，自从嫁到了现在家庭以后，这个家就没有太平过。先是爱人身体不好，后来又发现婆婆得了老年痴呆症，孩子初中没毕业就辍学在家。自己真的没有用，不但没有给这个家带来幸福和快乐，而且还带来了灾难。我罪大恶极、死有余辜啊。根据该求助者的症状，你认为她最有可能是（）
狭义的幸福指的是快乐。
某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了！该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释：
某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业要晚上十点多，都没有童年快乐了！ 该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。 以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释？
生命是一切快乐和幸福的载体。
“幸福就是快乐和痛苦的免除”是穆勒为幸福下的定义。()
一个人的人生快乐和幸福多于痛苦和不幸,他就是净余额是快乐的人生,但快乐的人生没意义。()
知识作为结果的幸福是获得了自由与尊严，知识作为过程的幸福和快乐是“痛并快乐着的幸福”
说到底，幸福就是幸福感；所以，在快乐体验屋里呆时是幸福的。
幸福就是快乐地追求有意义的生活，但追求意义的行动必须是什么？
幸福就是快乐的追求自由的生活。
情绪良好就是没有任何不良情绪，时刻都处于快乐之中
幸福有没有标准？我认为，现实生活离不开比较，但是幸福的比拼，本身就是比较&n（）
人的行为的对错应根据其结果来判断,主要看该行为是增多还是减少了的幸福,若能够减轻痛苦增加快乐和幸福,在道德上就是善良。以上观点是的道德观（）
