1993年，海默和钱皮合著了一本书，该书总结了世界成功企业的经验，阐明了生产流程、组织流程在企业竞争中的作用，提出了应变市场变化的新方法——企业流程改造。
政府监管的必要性是来自于市场失灵。政府通过监管对市场的干预不是要取代市场，而是要通过干预纠正市场可能产生的失灵。市场失灵有以下几种：（1）垄断或不完全竞争；（2）外部效应；（3）公共产品供给不足；（4）信息不对称；（5）金融系统的脆弱性。以下有关保险市场现象的叙述是属于市场失灵的哪一种？ 保险公司掌握巨量的投资资产，是金融市场的重要参与者，因此汇率市场波动、金融自由化带来的利率自由化和混业经营等宏观经济领域的波动也会带来保险市场的金融风险和危机，这种现象属于（）。
市场细分是1956年由美国营销学者（）于《产品差异和市场细分——可供选择的两种市场营销策略》一文中，在总结西方企业营销实践经验的基础上提出的。
ERP系统相对于其他系统仅仅局限于企业内部资源的管理的缺点，ERP提出了（）的概念，满足了企业有效利用全社会的市场资源，提高效率和取得竞争优势。
政府监管的必要性是来自于市场失灵。政府通过监管对市场的干预不是要取代市场，而是要通过干预纠正市场可能产生的失灵。市场失灵有以下几种：（1）垄断或不完全竞争；（2）外部效应；（3）公共产品供给不足；（4）信息不对称；（5）金融系统的脆弱性。以下有关保险市场现象的叙述是属于市场失灵的哪一种？ 保险公司不愿意自己单独进行消费者教育，导致保险市场上消费者教育的供给不足，这种现象属于（）。
政府监管的必要性是来自于市场失灵。政府通过监管对市场的干预不是要取代市场，而是要通过干预纠正市场可能产生的失灵。市场失灵有以下几种：（1）垄断或不完全竞争；（2）外部效应；（3）公共产品供给不足；（4）信息不对称；（5）金融系统的脆弱性。以下有关保险市场现象的叙述是属于市场失灵的哪一种？ 部分保险公司的不诚信行为损害了消费者的利益，导致社会普遍对保险行业信誉持怀疑态度，这种现象属于（）。
政府监管的必要性是来自于市场失灵。政府通过监管对市场的干预不是要取代市场，而是要通过干预纠正市场可能产生的失灵。市场失灵有以下几种：（1）垄断或不完全竞争；（2）外部效应；（3）公共产品供给不足；（4）信息不对称；（5）金融系统的脆弱性。以下有关保险市场现象的叙述是属于市场失灵的哪一种？ 投保人对被保险人身体状况比保险公司更为了解，属于信息优势。投保人可能隐瞒被保险人真实情况投保，其逆选择行为容易导致保险公司提供的保险产品价格低于真实的保障成本，这种现象属于（）。
政府监管的必要性是来自于市场失灵。政府通过监管对市场的干预不是要取代市场，而是要通过干预纠正市场可能产生的失灵。市场失灵有以下几种：（1）垄断或不完全竞争；（2）外部效应；（3）公共产品供给不足；（4）信息不对称；（5）金融系统的脆弱性。以下有关保险市场现象的叙述是属于市场失灵的哪一种？ 保险公司不愿意投入资源进行营销员培训，而是高薪聘请其他公司经过良好训练的营销员，这种“挖角”现象属于（）。
“个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。
1993年，海默和钱皮合著了一本书，该书总结了世界成功企业的经验，阐明了生产流程、组织流程在企业竞争中的作用，提出了应变市场变化的新方法—企业流程改造。
从（）上定义，收入主要不是来自以市场价格出售的商品和服务，而是来自其成员缴纳的会费和社会捐款的组织，即视为NPO。
阶段解决方案并不是对产品模块的简单堆叠，而是要应用差异化组合营销的思路，根据市场竞争状况，从目标客户群的电信需求特点和电信消费规律出发，按照发挥相关产品及其元素之间的差异化原则，运用科学的营销方案设计方法，将同一电信产品的的不同构成元素进行组合，形成不同的营销方案，满足不同客户群的不同需求，最终实现提升客户价值和提高企业效益的目的。（）
善治组织的产生不是来自于授权，而是来自于（）。
企业战略是指企业在市场经济竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而作出的()的谋划。
通过同位素18O所标记的H2O和CO2已证明光合作用放出的O2并不是来自于（）；而是来自于（）。
新形势下，各级干部特别是领导干部要坚持在实践中深化学习，在学习中深化实践，不断研究新问题，总结新经验，学会正确运用（），成为善于驾驭政府和市场关系的行家里手。
企业战略是指企业在市场经济竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而做出的（）的谋划。
企业战略已经成为决定企业竞争成败的关键与核心问题之一。企业战略是企业在市场竞争激烈的环境中，在总结历史经验、调查现状、预测未来的基础上，为谋求生存和发展而做出的长远性、全局性的谋划或方案。战略管理则是企业实现战略目标。下列哪项不是战略管理的特点（）。
学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。
美国数学家彭加勒认为基本原理不是来自经验,而是来自社会约定。()
教育就是经验的改造和改组，课程就是教育性经验，而经验不是思想出来的，而是与社会生活实践密切联系的，是在做中学到的，也就是从活动中学到的。这是（ ）课程理论的主张。
智慧职教: 新民主主义革命理论不是凭空产生的，而是对中国革命实践经验的概括和总结。到党的四大，第一次明确提出了（ ）。
今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、_____，增强开拓前进的勇气和力量
存在问题和教训是在总结成绩、经验的基础上，找出工作中的差距；对存在的问题和教训作认真地分析，找出原因，以期达到吸取教训，改进工作的目的。总结存在的，不是为了走过场，而是要及时发现问题，解决问题（）
