贯彻《2010-2020年干部教育培训改革纲要》的基本原则是（）。
《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》提出，到2015年，省级机关处级领导干部中，具有两年以上基层工作经历的，应达到（）以上。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制，深化教学改革的重点是（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是什么？
《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》提出，到2015年，省级机关工作部门领导班子成员中，具有基层领导工作经历的，应达到（）以上。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》提出要加强教师队伍建设， 为健全教师管理制度，政府可以采取的措施不包括（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行（）。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。深化教育管理体制改革的重点是（ ）。
《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》提出，要加大竞争性选拔干部工作力度，到2015年，每年新提拔厅局级以下委任制党政领导干部中，通过竞争性选拔方式产生的应不少于（）。
我们要深刻认识深化干部人事制度改革的重要性和紧迫性，增强改革的责任感和——，提高贯彻落实(2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》的自觉性和——。 填人划横线部分最恰当的一项是： （ ）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（）年一周期的全员培训。
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，以下属于这五个观念的是（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（ ）年一周期的全员培训。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是（ ）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，完善教师培训制度，对教师实行每（）年一周期的全员培训。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出深化教育体制改革，关键 是（ ） ，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。
《2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》提出，要健全党政机关内部管理人、财、物和执纪、执法等岗位干部的定期轮岗制度，推进机关干部跨部门跨单位交流。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要把（）作为教师考核的首要内容，把教授为低年级学生上课作为重要制度。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)提出，在教师管理制度方面、建立教师资格证书（)。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，推进高等学校考试招生制度改革，探索招考相对分离、分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020)》提出，到2020年（)。
长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年)提出，对教师实行（)。
