1979年1月30日，邓小平访问美国期间在向参、众两院议员解释中国政府对台湾的方针时说：“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这反映出（）
1977年4月10日，尚未恢复工作的邓小平在给中央的一封信中，针对什么错误观点，指出必须准确地、完整地掌握毛泽东思想体系？
1977年8月24日，邓小平副总理会见（），明确反对他提出的“（）”方案。
1977年邓小平重新恢复工作后，在科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括①提出尊重知识，尊重人才②恢复全国高等学校统一考试招生制度③恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针④把扫盲教育作为教育的中心工作（）
邓小平同志曾经提出：“要尊重劳动、尊重人才”。党的十六大报告将此观点发展为：“必须（）四个尊重，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。
1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张（）
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。
1977年8、9月间，邓小平在中央召开的科学教育工作座谈会上，以及与教育部负责人谈话时，号召尊重知识，（），调动广大知识分子的积极性。
1977年邓小平重新恢复工作后，在科教文化领域进行大力整顿，其主要内容包括：（）①提出尊重知识，尊重人才②恢复全国高等学校统一考试招生制度③1978年初召开全国科学大会④大规模平反冤假错案
赵乐际3月2日强调推进人才发展体制改革和政策创新，充分尊重院士、专家、人才的创新创造，在全社会大兴（）之风。
“尊重知识，尊重人才”的口号是在1978年提出的。（）
党的十六大强调，“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”在“四个尊重”中，核心是：
尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”在“四个尊重”中，核心是：
“尊重知识,尊重人才”的口号是在1978年提出的。()
在全社会认真贯彻执行“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。（1.0分）
要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,做到( )。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造是我们的重大方针。劳动、知识、人才、创造四者中，居于核心和基础的地位的是（)。
省党代会在人才战略方面，提出了坚持()第一资源，树立尊重知识，尊重人才、尊重创造导向
【选择题】要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到（）。
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的（)定为“世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，“四个尊重”的核心是尊重（）
1977年11月15日—22日，省委召开农村工作会议，着重讨论研究当前农村迫切需要解决的一些经济政策问题，制定（)，强调要尊重生产队的自主权，实行生产责任制，发还自留地，允许农民经营正当家庭副业。
必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重_____，还要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻（）
