《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
二次冷却器冷却的压缩空气和析出来的水份，是经分离元件内部的纤维堆积层、丝堆积层二层结构将油和水从压缩空气中分离出来。
产业分类是为了满足不同需要而根据产业某些相同或相似特征将企业各种不同的经济活动进行分解和组合以形成多层次的产业门类过程，比较重要的产业分类主要包括（）。
油井阶段对比表的数据可以根据（）需要，从油井综合记录或油井月度数据中选取。
溶质从溶液中析出一般分三个阶段，即（），（）和（）的阶段。
使用DACUM法开发能力本位课程的出发点是兼顾就业环境和教育专家的观点，通过客观真实的职业分析而获得职业技术课程内容。
为了从缓慢的尺寸变化信号中分析出短促的缺陷信号，可采用（）。
有限合伙人的自有财产不足清偿其与合伙企业无关的债务的，该合伙人可以以其从普通合伙人中分取的收益用于清偿。
从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。
财务管理是企业发展到一定阶段从会计工作中分离出来、逐步形成了一项专门的工作。
以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
产业分类是为了满足不同需要而根据产业某些相同或相似特征，将企业各种不同的经济活动进行分解和组合以形成多层次的产业门类的过程。迄今为止，比较重要的产业分类主要包括()。
体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。
基础教育课程改革实行整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，高中阶段的课程要以（）为主。
新课程改革提出要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置（ ），以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的（）
石油中有一些在常温下是固态的高熔点烃类，这些烃类在石油中通常处于溶解状态。但如果温度降到一定程度，就会有一部分油品析出，这些从石油中分离出来的固态烃类在工业上称之为（）。
藏戏起源于（ ）世纪藏族的宗教艺术，经过长期的发展，于（ ） 世纪成为一种载歌载舞的戏剧艺术形式。到了（ ）世纪，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，形成唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。至今已有一千三百多年的历史。
高被引析出文献是指从下列文献中分析出来的内容：
分科课程追求的是学生掌握不同门类的理论知识及其系统，不强调独立课程外的知识间相互联系。比如，日本文学史课程 忽视日本的历史背景，只从文学流派发展过程设计课程，这样的做法是对的。
进人父系氏族公社阶段,手工业已从农业中分离出来,阶级对立出现（）
14、11-13. 篮球的投篮动作，只能在完成投篮动作的一刹那，才能从投中与否中分析出用力方向、用力大小、出手角度与时间等掌握得是否准确等原因，这类反馈信息属于（)。
一些研究机构、学术团体与课程专家提出，在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论，这些与生活经验相关的课程属于（）
1、作业题1 案例分析题 X师范学院地处沂蒙老区, 1999 年才升格为本科院校。短短8年间, 学校已经发展成为一所占地423. 38 万平方米, 拥有2100 余名教职员工、27000 余名在校生, 涵盖9 大学科门类, 58 个本科专业的多科性普通本科院校。 在以国内名牌师范大学相应专业课程体系为范本设计课程体系的基础上, 从2003 年起, X师范学院围绕课程建设更新观念, 实施了新的改革措施。 1. 更新对课程的认识, 提出课程是高校产品的观点, 按课程要素配置高校资源。关于如何按课程要素配置高校资源, 其党委书记则举了拨款买书的例子。学校的图书经费,部分交由图书馆购买报刊杂志及工具书, 其余部分分到课程建设当中, 由任课教授提出采购图书目录交到教研室审订, 再提交到学校的图书采购委员会审核。此后, 学校再将这些图书目录交由其他大学的一些同行专家审核。 2. 成立新的课程领导机构。2006 年以前, X师范学院和其他许多高校一样, 课程建设由教务处负责, 重大变革事宜则交由校长办
