运动是绝对的，但运动的描述是（），因此在描述一个或物体的运动时，必须说明它相对于哪个物体才有明确的意义，称此物体为（）。
摩擦力是两个相互接触的物体，当有（）时，其接触表面之间就产生彼此阻碍滑动的力。
当相互接触的物体之间（）时，则接触面上就有摩擦力。
互相接触的两个物体相对运动或者有相对运动的趋势时，在两个接触面之间所产生的阻碍相对运动的力，叫做（）。
婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（ ）所致。
物体产生运动状态改变的基本原因是由于力的作用，但是当物体惊醒转动运动时，除了有力的作用存在以外，还需要有（）的存在。
相互接触的物体之间，就一定会产生（）。
地转偏向力只是相对于地面有运动时才产生，物体处于静止时不受地转偏向力的作用。（）
两个相互接触的物体，如果有相对滑动或相对滑动趋势，在接触面间就产生彼此（）的力，这种力称（）。
地转偏向力只是相对于地面有运动时才产生，物体处于静止时不受地转偏向力的作用。而减小
婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（ ）所致。
保持直接接触的物体之间传导过程一直进行到两物体的温度相等时才停止。
相互接触的物体之间有相对运动或有相对运动的趋势时在接触面上所产生的阻碍物体间相对运动的力，称为（）。
带电物体互相靠近时，彼此之间会有力的作用，该力称为电场力。
在某地防疫部门接受检疫的猴子中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的猴子才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该地猴子中感染有狂犬病的比例，将大大小于1%。以下（ ）项如果为真，将最有力地支持专家的推测。
婴儿看见物体时，先移动手肘，用整只手臂接触物体，然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体这是儿童动作发展中的（）所致。
相互接触的物体之间，有相对运动或有相对运动的趋势时，则接触面上就有摩擦力，摩擦力的方向与物体的运动方向或相对运动趋势（）
相互接触的物体之间，有相对运动或有相对运动的趋势时，则接触面上就有摩擦力，摩擦力的方向沿着接触面的（）。
婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的()所致。
使物体之间产生弹力，必须发生挤压而产生形变。（）
关于力的概念，下列说法有几个是正确的？ （1)力是物体间的相互作用； （2)不能直接接触的两个物体间没有力的作用； （3)有力必定至少存在有两个物体。
对于下述条件一定能产生摩擦力的是（ ）。<br/>A、两个物体有相对运动,但并不相互接触<br/>B、两个相互接触且接触面不光滑的物体有相对运动<br/>C、两个相互接触且接触面很光滑的物体有相对运动<br/>D、两个相互接触，但并无相对运动或相对运动的趋势的物体<br/>
物体之间接触定会有弹力（）
摩擦是自然界普遍存在的正常现象，只要有相对运动或相对运动趋势的两物体接触表面之间就会有摩擦存在，摩擦将使接触表面产生（）
