()是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。
教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。
一个组织要想完成它的工作,组织中必须进行信息传递与协调。这里()是紧密联系的。
在铁路行车组织工作中,有关部门要主动配合,紧密联系,协同动作,组织(),不断提高效率,挖掘运输潜力,完成和超额完成运输生产任务。
美育的主要任务是树立正确的()、提高()、培养()和塑造健康人格。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
职业指导的终极目标不是培养“()”或“工具人”,而是培养具有健全人格的、全面发展的人。
在青少年阶段,美育目标具体落实在()的塑造,想象力的激发,理性能力的培养,价值取向的引导和健康人格的生成几个方面。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。
物流与商流是紧密联系在一起,不可分割的。
地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支的联系及其功能
物流与商流是紧密联系在一起的,不可分割。
幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿(),促进每个幼儿人格健全发展。
( )是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。
蔡元培的美育思想,提倡以美育代替宗教,批判宗教迷信,以及无功利地培养崭新的人格。
中国著名教育家( )指出:以美育代替宗教,观点偏颇,但是从某种程度上反映了艺术与宗教的紧密联系。
护理审美教育的()是指在护理美育的实施过程中,必须注意与德育、智育、体育等其他教育相互关联,以求达到美育与其他教育之间的协调。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心健康发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展
针对经济社会发展的实际需要,健全和完善以企业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系,政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养体系。()
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的(),促进学生的全面发展
学前儿童科学教育目标是以()为出发点培养儿童的完整人格。