事体礼仪媒体
礼仪要素包括礼仪主体、礼仪客体、礼仪媒体。
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在礼仪技巧中手势是一个比较重要的信息传达媒介。由于手是人体灵活的一个部分所以手势是体语中最丰富、最具有表现力的做的得体适度，会在实际中起到锦山添花的作用。以下对与手势的描述不恰当的是（）
按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（）
媒体礼仪
“媒体是人体的延伸”是由下列哪位学者提出来的（）。
礼仪的表现形式分为语言礼仪、仪态礼仪、媒体礼仪。
“无体之礼”是否说存在不具有礼仪媒体的礼仪呢？
“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
“心丧”不存在礼仪媒体？
礼仪媒体是由（）构成的。
通过各种物体的各种状态来传达礼仪信息的媒体是（）
“媒体是人体和延伸，面对面的交流是五官的延伸，印刷媒体是人眼的延伸，无线电广播是人耳朵的延伸，电视则是耳朵和眼睛的同时延伸。每一项新的媒体的出现，每一项新的延伸，都会使人的各种感官的平衡产生变动，使某一感官凌驾于其它感官之上，造成心理上和社会上的影响”。这是（）的观点。
维生素是维持人体正常功能的基本要素。当下电视媒体的各类养生节目中对于维生素的摄入量，不同的专家有着各自不同的建议。从哲学角度来看，我们应坚持的态度是（）
在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为()。
谁提出了“媒体是人体的延伸”（）
礼仪主持人与媒体主持人的作用有共同之处，也有区别。
礼仪的媒体是指（）。
\媒体是人体的延伸\这一论断的提出者是
在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（）。
通过各种物体的各种状态来传达礼仪信息的媒体是（)
根据《北京市大气污染防治条例》的规定，在大气受到严重污染， 发生或者可能发生危害人体健康和安全的紧急情况时，市人民政府应当及时启动应急方案，按照规定程序，通过媒体向社会发布空气重污染的预警信息，并按照预警级别实施相应的应对措施包括（）
10、教学媒体的本质即“媒体是人体的延伸”（）
