学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。
（）是艺术作品最为直接的传达手段。艺术的题材和主题思想，最终要化为与观众见面的标示叫做（），除了结构的组织与布局，更要靠艺术的（）和艺术的（）。从广义上看，艺术语言就是艺术（）和（）的总和，是形象地揭示艺术内容的（）。
由题材升华而来、体现了艺术家对生活的认识、看法和审美评价的思想，就是作品的（），简称（）。主题在艺术作品诞生前，是艺术家驾驭题材、选择合适的艺术表现语言的总“指导”和“统帅”；而主题在艺术作品诞生后，便隐匿、融解到作品存在的躯体中去了。
艺术题材表现的主体是（）。所有的艺术，都是围绕着人的眼光、（）、人的愿望、人的爱憎、人的审美理想进行创造的艺术实践活动。艺术家鄙视、忽视对人的关注，要想创作出好的作品，是不可能的。
好作品的标准，并不决定于（）大小，只要思想先进、健康，善于把握艺术技巧，大小题材都能推出理想的作品。
被誉为“第一个具有高贵、纯粹美国血统的艺术家”是马克·吐温。（对）104、安徒生的《海的女儿》属于成长型题材的儿童文学作品。
在艺术作品内容形式的二分法中，内容包括（）两个部分；其中，叙事类作品的题材又包括三个方面：人物、环境、情节。
历史题材作品中，掺进部分现代生活内容，具有古今杂糅艺术特色的作品是（）
黄自作品数量不多，但是涉及的题材范围却比较宽，艺术质量较高，下列是他的作品的是（）。
真正代表40年代话剧艺术水平的作品，是以现实生活为题材的（）的《北京人》和夏衍的《法西斯细菌》。
历史题材作品中，掺进部分现代生活内容，具有古今杂糅（或古今交融）艺术特色的作品是（）
艺术作品主题的形成，固然关系到作者所选择的（），更关系到作者的（）、（）对题材的浸润、渗透和剪裁处理。
沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛，文笔清丽，语言清新活泼。《边城》、《湘行散记》最具代表。
艺术作品的（）是题材、形象、情节、环境、主题思想等各种因素的综合和总和。
在构筑艺术作品的内容中，（）是先导因素，（）在作品中的辗转反侧，必然受到主题思想的制约和调遣。同样接近的题材，在不同作者形成的不同主题的指导下，作品的情感色彩就会截然不同。
董希文的（）表现一个重大的题材，体现了作者高度的艺术概括能力，作品具有鲜明的民族特色和民族气魄。
真正代表40年代话剧艺术水平的作品，是以现实生活为题材的曹禺的《北京人》和（）的《法西斯细菌》。
欣赏者总是会以求新、求异、求变的心态,要求艺术作品不断革新来满足我们的审美需求。
艺术作品总是要参照某种艺术规则来制作。
艺术作品的题材总是非凡的、不同寻常的。（）
佛教为石窟艺术提供了题材和内容，使得作品带有很浓厚的宗教色彩，表现出某种神秘的神性控制，比如（ ）反映某种宗教和祭祀活动等。
尼德兰艺术的特征是在宗教题材的作品中加入了较多的民间气息和世俗成分
与绘画风格总是在变化的欧洲不同，中国绘画几个世纪以来保持了令人惊奇的延续性。明朝时的作品还可以看到唐朝时的影响。一幅清朝的画作与一幅宋朝的是非常相似的。一个原因就是中国对传统的尊崇。艺术家的首要任务不是创新，而是尽可能逼真的临摹旧有的作品——这并不被认为是抄袭，反而一定程度上是创新。这段文字描述中国绘画的艺术特点是____。
8、瓦尔堡、（）、贡布里希等西方著名的艺术史学家，通过致力于对艺术作品题材的研究，即在一个特定的历史情境中阐释艺术作品的主题，开创了用图像志来研究作品内容的新方法。
