2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦发表重要演讲，首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设（）的战略倡议。
2013年3月23日，中共中央总书记、国家主席习近平在莫斯科出席了（）纪念馆建馆启动仪式，这次会议是中国共产党历史上唯一在国外召开的全国代表大会。
2013年3月23日，习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲时，指出：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为‘中国梦’。”“中国梦”的基本内涵是（）
3月23日，习近平在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》的演讲。习近平指出，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，基本内涵是（）
2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表题为《弘扬人民友谊共创美好未来》的重要演讲，倡议用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。
国家主席习近平9月3日在厦门国际会展中心出席金砖国家工商论坛开幕式，并发表题为《共同开创金砖合作第二个“（）”》的主旨演讲。
2013年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关系学院的演讲中强调：“我们主张各国和各国人民共同享受尊严，鞋子合不合脚穿着才知道，一个国家的发展道路，只有这个国家的人民才知道。”你认为从根本上符合中国的发展道路是：（）。
2013年3月23日，习近平总书记在莫斯科国际关系学院演讲时提出：“面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求，各国应该共同推动建立以（）为核心的新型国际关系。
2013年5月13日，中国国家主席习近平在北京会见红十字国际委员会主席彼得・毛雷尔时，怎样高度评价了红十字？
2013年9月7日，中国国家主席习近平在哈萨克斯坦发表重要演讲，首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币（）
2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔耶夫大学发表演讲并回答学生提问时说：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系，即()。
2013年9月7日，习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学演讲时提出：“为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设‘丝绸之路经济带’”。
2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出，中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。关于“海上丝绸之路”说法正确的是（ ）。 ①中国的养蚕、缫丝等技术通过它传到朝鲜、日本 ②唐宋时期，海上丝绸之路替代陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道 ③宋末至元代时，泉州超越广州，成为“世界第一大港” ④南宋政府积极鼓励海外贸易，设立市舶司进行管理
2013年，新华社莫斯科3月24日电，中国国家主席习近平圆满结束了对俄罗斯的国事访问，24日离开莫斯科前往坦桑尼亚访问。访问坦桑尼亚后，习近平还将对南非、刚果共和国进行国事访问并出席在南非德班举行的金砖国家领导人第五次会晤。这件事说明国家领导人扮演了的重要角色是（）
2013年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出，中国致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设（）。
2013年10月3日，习近平主席在印尼国会发表演讲时表示（）。
2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建“丝绸之路经济带”的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是（）
2013年3月23日，习近平总书记在莫斯科国际关系学院演讲中指出面对国际形势的深刻变化和世界各国同舟共济的客观要求，各国应该共同推动建立以合作互利为核心的新型国际关系，各国人民应该一起来维护世界和平、促进共同发展。
2013年9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔耶夫大学发表演讲并回答学生提问时说，“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这段话生动地反映了下列生态文明建设与经济建设之间的哪些关系？（）
2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲，首次阐述了（ ）这一概念。
2019年4月26日,国家主席习近平在北京出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲。在演讲中缝,习近平主席强调,中国更加重视对外开放政策贯彻落实。中国扩大开放的举措,是( )
2013 年9月7日 ，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔把耶稣大学发表演讲并回答学生提问时说：我们既要绿水青山、也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山，这段话生动地反映了生态文明建设与经济建设之间的关系，即（ ）。
