下列有关“一定”的说法正确的是（） ①光合作用一定要在叶绿体中进行 ②有氧呼吸的第三阶段一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 ⑦有H20生成一定不是无氧呼吸
在煅法中，可改变药物的化学成分，产生治疗作用的是（）
制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产生破坏作用等现象。 根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是：
不是人际关系的作用的是（）
制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产生破坏作用等现象。 根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是（ ）
人体的生物钟规律即指在人体内调控某些生化、生理和行为现象有节奏地出现的生理机制。很多药物的作用和毒性、不良反应与人体的生物节律（生物钟）有着极其密切的关系。同一种药物在同等剂量可因给药时间不同，而产生不同的作用和疗效。依据生物钟规律，适宜清晨服药的是（）
酿造酒，又称发酵酒、原汁酒，是借着酵母作用，把含淀粉和糖质原料的物质进行发酵，产生酒精成分而形成的酒。下列不是世界三大酿造酒之一的是（ ）。
在生产环境中，毒物往往不是单独存在的，而是与其他毒物共存，可对人体产生联合毒性作用，可表现为（）。
“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（ ）。
随着剂量增加，可依次产生镇静、催眠、抗惊厥、抗癫痫、麻醉作用的是（）
制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用，诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系，造成系统内部冲突，对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义，下列涉及制度的反功能的是（）
“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（ ）。
船舶局部强度是指船体结构抵抗局部外力作用的能力。下列不是局部外力产生原因的是（）。
非线性调制指的是调制前，调制后的频谱不是线性搬移关系，产生出新的频率成分。
特非那定与伊曲康唑联合应有可产生不良的相互作用，下列叙述错误的是（）
以下对弹性变形的特点的描述是否正确：1.正应力、切应力作用均可产生弹性变形；2.应力和应变成直线关系；3.外力撤除后，弹性变形会消失，4.弹性变形不能引起组织转变
抗震墙厚度与层高的相对关系，可根据墙体在重力荷载作用下不产生屈曲的要求决定。
【选择题】不是人际关系的作用的是（）。
2. 以下说法错误的是 A 塑性铰和普通铰不同, 其两侧有弯矩作用. B 塑性铰处可以发生的转动方向不是任意的. C 塑性铰卸载的时候其应力应变关系是非线性的。 D 极限荷载既是可接受荷载,又是可破坏荷载.
聚集效应是指高级别的节点的游客数量的增加，可能导致周围中低级别的景点的游客数量的增加，呈正相关关系可产生辐射作用。()
毒物联合作用。在生产环境中，毒物往往不是单独存在的，而是与其他毒物共存，可对人体产生联合毒性作用。可表现为（）
下列有关光合作用的叙述,正确的是 A.光合作用全过程都需要光 B.光合作用全过程都需要酶的催化 C.光合作用全过程完成后才有氧气的释放 D.光合作用全过程完成后才有稳定的化学能产生 为什么不是B嘞?不是光反应暗反应都需要酶么?
使土木工程结构产生效应的各种原因称为结构上的作用。作用可分为直接作用（荷载)和间接作用两类。下述备选答案中不属于荷载的是（)。
生长素可促进肝、肾产生下列哪种多肽物质，对软骨生长有促进作用的是生长素可促进肝、肾产生下列哪种多肽物质，对软骨生长有促进作用的是（）
