下面的例句中加下划线的字属于古今字的是（）。
指出下列句中的古今字并说明意义吴起取齐女为妻。
汉字除表本义外还用于表引申义和假借义，汉字的记词功能扩大以后，为了区别用法，在原字的基础上造出新字，用来承担原字的一部分义项，原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字，本来是表示“畚箕”的，后来被借用来记录代词和语气词，于是新造出“箕”字，承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字，“其”是古字，“箕”是今字。下列选项中的各对字，是古今字的有（）。
指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝，出则弟。
指出下列句中的古今字并说明意义师者，所以传道、受业、解惑也。
指出下列句中的古今字并说明意义初，宣子田于首山。
指出下列句中的古今字并说明意义尔贡苞茅不入，王祭不共。
指出下列句中的古今字并说明意义天下云集而响应，赢粮而景从。
指出下列句中的古今字并说明意义失其所与，不知。
下列词语中的划线字，读音全部相同的一项是（）。
指出下列句中的古今字并说明意义莫春者，春服既成。
指出下列句中的古今字并说明意义公子引侯生坐上坐。
下列选项中，不含古今字的是（）。
指出下列句中的古今字并说明意义一胫之大几如要。
指出下列句中的古今字并说明意义公赐之食，食舍肉。
指出下列句中的古今字并说明意义从台上弹起，而观其辟丸也。
指出下列句中的古今字并说明意义位尊而无功，奉厚而无劳。
《橘颂》中，下列字古今意义相同的一项是（）
下列句子中红色词语古今意义相同的一项是（）
下列选项中划线字注音有误的一项是（）
下列句子中划线字读音全都不相同的一项是 （）
下列选项中画线的字词，其古今意义不同的是（）
下列句子中红色词语古今意义相同的一项是（）（分值
下列选项中划线的字，其古今意义相同的是（）
