改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法，可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有（）
社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，以下行为哪项体现既对自己负责，也对他人对社会负责：（）①独立完成作业，不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰，扔垃圾
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。
在社会角色扮演中，人们经过的第一个阶段是：（）
人们在社会化过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色，叫（）
角色是个人对社会的适应，人们总是通过各种角色的扮演在社会上实现自我表达。
手在人们日常生活中扮演着“（）”的角色。
人们在购买决策过程中可能扮演不同的角色，有（）。
在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者要根据小组活动及组员的需要，做好信息的提供、资源的提供及链接工作，以便组员自己整合和运用好这些信息与资源，此时社会工作者扮演（）角色。
人们对社会角色的扮演通常要经历以下几个阶段（）。
（）既是人们社会地位和社会角色的集中体现，又是个人利益和自我价值实现的主要途径。
父母自我状态在人格结构中扮演疑虑者的角色。
根据人们扮演的心理准备，社会角色可分为（）。
对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。
在团队角色中扮演“能做好”的人员类型为（ ）
斯坦福监狱实验”这一案例，阐释了社会学中的一个重要理论：人们的角色是在社会互动中学习、扮演的，并以相应的角色身份进行互动。
人们在购买决策过程中可能扮演不同的角色,包括( )。
人们在购买决策过程中可能扮演的角色有（ ）。
公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机，在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。这段话主要强调()。
公益性岗位是由政府出资扶持，社会力量筹集资金，以安置大龄就业困难群体为主，符合社会公共利益的管理、服务类岗位。以“4050”人员为主的“北京市文明乘车监督员”群体，他们在下岗中经历了自我同一性的解构，产生了自我认同危机与焦虑。然而，在文明乘车监督员这个公益性岗位中，他们逐渐地摆脱自我认同危机．在新的社会角色扮演中获得了新的群体归属、新的自我价值，在自我意义的追寻中，重新建构了自我，获得自我认同和社会认同。
大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)
人生如棋，棋子犹如角色转换的定位，每一枚棋子都有属于自己的位置。平时．我们总是偏爱车、马、炮等杀伤力强的“强盗"，而轻视兵卒之类的弱子。其实，最终直捣黄龙、克敌制胜的，却往往可能是一个毫不起眼的小卒。同样，人们在社会生活中扮演着不同的角色，每个人的角色只有分工不同，而无轻重贵贱之分。因此，千万不要抱怨命运的安排，更不能向命运屈服．只要抱定坚定的信念，在平凡的工作岗位上，同样可以成就一番事业。 对这段文字的主旨概括准确的一项是：
预期社会化，是一种指向未来角色的社会学习过程，人们要学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。根据上述定义，下列属于预期社会化的是（）
预期社会化，是一种指向来来角色的社会学习过程，人们要学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。根据上述定义，下列属于预期社会化的是（）
