儒家文化是“治世文化”，道家文化是哲学文化，佛家文化是宗教文化
档案法所指的档案，是指过去和现在的（）从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声象等不同形式的历史记录。
唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著《（）》，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
文学作品是一种文化信息密集的文化产品，因而文学接受具有一种多方面满足读者进行文化价值阐释、品味或品评兴趣的属性。文学作品的文化阐释价值包括（），以及宗教价值、哲学价值等方面。
1932年起在中山大学任教近20年，先后担任历史系主任、哲学系主任和文学院院长，研究涉及历史、哲学、文学、音乐、戏剧、考古、宗教、政治、经济、中外文化关系等各个领域，被誉为“百科全书式学者”的中山大学教授是谁？
狭义的社会福利是指由政府举办和出资的一切旨在改善人民物质和文化、卫生、教育等生活的社会措施，包括政府举办的文化、教育和医疗卫生事业，城市住房事业和各种服务业，以及各项福利性财政补贴等。
“体现在哲学上，是‘元话语’的失效和中心性、同一性的消失；体现在美学上则是传统美学趣味和深度的消失，走上没有深度、没有历史感的平面，从而导致‘表征紊乱’；体现在文艺上则表现为精神维度的消逝，本能成为一切，……，体现在宗教上，则是关注焦虑、绝望、自杀一类的课题，以走向‘新宗教’来挽救合法性危机的根源――信仰危机。”这是研究者描述一种文化思潮的一段话，这种文化思潮被称作：（）
体现在哲学上，是“元话语”的失效和中心性、同一性的消失；体现在美学上则是传统美学趣味和深度的消失，走上没有深度、没有历史感的平面，从而导致“表征紊乱”：体现在文艺上则表现为精神维度的消逝，本能成为一切，„„，体现在宗教上，则是关注焦虑、绝望、自杀一类的课题，以走向“新宗教”来挽救合法性危机的根源信仰危机。这是研究者描述一种文化思潮的一段话，这种文化思潮被称作：（）
文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果。（）
文化狭义是指人类在社会历史实践中所创造的物质产品与精神产品的总和。
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可体现于（）。 ①语言文字 ②宗教信仰 ③思想理论 ④文学艺术 ⑤民居建筑 ⑥人们的每一次实践活动
“体现在哲学上，是‘元话语’的失效和中心性、同一性的消失；体现在美学上则是传统美学趣味和深度的消失，走上没有深度、没有历史感的平面，从而导致‘表征紊乱’；体现在文艺上则表现为精神维度的消逝，本能成为一切，„„，体现在宗教上，则是关注焦虑、绝望、自杀一类的课题，以走向‘新宗教’来挽救合法性危机的根源――信仰危机。”这是研究者描述一种文化思潮的一段话，这种文化思潮被称作：（）
社会福利在概念上并没有广义与狭义之分，是指由国家举办的一切旨在满足社会成员生活需要、改善和提高人民物质、文化、卫生、教育等生活的社会政策。
文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括（）和 （）两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。
一个国家和地区的民族特征、文化传统、价值观、宗教信仰、教育水平、社会结构、风俗习惯等情况是指（）
狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
文化中有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括（）和（）两部分内容。狭义的文化专指后者，社会调查研究研究的文化主要就是狭义的文化
基本权利是指( )规定的权利,如选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等
文学是指一切口头或书面语言行为和作品，包括今天的文学，以及政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态，这是文学的（ ）含义。
在中国历史上文化最繁荣的宋代，生活四艺包括焚香、插花、点茶和挂画
体现在哲学上，是“元话语”的失效和中心性、同一性的消失；体现在美学上则是传统美学趣味和深度的消失，走上没有深度、没有历史感的平面，从而导致“表征紊乱”：体现在文艺上则表现为精神维度的消逝，本能成为一切，&8222;&8222;，体现在宗教上，则是关注焦虑、绝望、自杀一类的课题，以走向“新宗教”来挽救合法性危机的根源信仰危机。这是研究者描述一种文化思潮的一段话，这种文化思潮被称作（）
文学发展的根本力量是生产劳动；直接力量是政治、法律、宗教、哲学、历史等。（）
《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出要着力加强爱国主义教育。加强国情教育、历史教育特别是（）教育，引导青少年学历史观、文化观，增生树立和坚持正确的国家观、民族观、宗教观、强中华民族归属感、认同感、尊严感、荣誉感
思想政治教育，应当与学习现代科技、历史、经济、文学艺术、民族宗教、外事交流和心理学、管理学、教育学等知识相结合，增加科技和文化知识含量（）
