一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（）
一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是（）
反映一个测验所能测量出其所要检测对象的真实程度的是（）
一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的（）。
效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为（）
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（）
通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是（ ）。
（）也称准确性，是指一个测验是否能测量出所要测量的特性或功能的程度。
测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的 （）
一个小学生数学测验的成绩若同时受到其数学和语文能力的影响（如有的人看不懂题意等)，则认为实际测到其所要测的特质（数学能力)的程度不高，因而它是个（)的数学测验。
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测量的东西的指标是()。(2014年上半年真题)
_2是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（）
