马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长,便一同挑选衣服。付款时,这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了。对此,马老师正确的做法是( )。
中秋假期时,可可小朋友一家邀请李老师一起去日本旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师全盘接受的行为()。
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。 试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
小强与一位小朋友发生了矛盾,使骂了这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于相关后果法。
甲同学辱骂了一位女同学,乙同学看着女同学可怜就骂了甲同学,作为老师你怎么看?
小风曾与一帮社会上的“朋友”参与一起持械斗殴事件被判处缓刑,现在是社区矫正的服务对象,社会工作者周玲负责这个个案。在一次汇报交谈中,周玲了解到小风过去的那些朋友又来找过他,要求他参与另一起抢劫行动,小风很难拒绝,但又想改过自新,心中很是矛盾。面对这样的情况,社会工作者周玲应该()。
某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃,但是魏老师并没有批评她,而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们,之后又特意提问晨晨:“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说:“不对。”随后,魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。关于魏老师的做法()。
将一些小树苗全部分给甲、乙、丙三个小朋友,原计划三人所得的树苗数目比为5:4:3,而实际上三人所得的树苗数目比为7:6:5,其中有一位小朋友比原计划多分了15棵树苗。请问这个小朋友最终获得的树苗数目为()棵?
小强与-位小朋友发生了矛盾,便骂了这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了,老师所采取的这种方法属于相关后果法。()
大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏,唯独小强一个人懊丧地坐在一边,原来小强太霸道,小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施,老师这种教育方法属于()。
马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友和家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马老师的 500元钱一起付了,对此马老师的正确做法是( )
阳阳老师第一次给小班小朋友上科学课,这节课她要讲“风”,为此,她准备了很多视频音频资料。课程中,她要求小朋友坐好,注意听她讲,这个要求重复了好几遍。课程进行了十分钟,她觉得小朋友们非常的难教,因为他们总是在动。这里阳阳老师都犯了什么错误? ( )
幼儿园规定午睡时间是12--14点,可是这个时间,东东根本睡不着,不是在床上翻滚就是在隔几分钟跑去厕所。到了下午活动时间,东东却开始犯困。老师问了东东妈妈,原来东东在家的午休时间是下午3点---5点。请问东东小朋友在午睡活动中碰到了什么问题()。
王老师在组织幼儿玩三只小猪游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,然后请了几个小朋友分别当老狼、小猪,示范玩一遍游戏。在这个环节中,王老师使用了()
陈老师:“小朋友们,美丽的孔雀姐姐生病了,她躺在病床上,我们一起去探望她吧” 孔雀姐姐:“可爱的小朋友们,如果你们每人送我一个蓝颜色的花朵,也许我能好一点” 小朋友们纷纷在活动室寻找蓝颜色的花朵。每人拿了一朵送给了孔雀姐姐。 孔雀姐姐:“谢谢你们,我现在可以起身了,如果你们能每人送我许多坚果,我想我又能好一些” 小朋友们纷纷在活动室寻找坚果。每人拿着一些坚果送给了孔雀姐姐。 ...... 请问这个活动属于科学游戏活动中的哪一类?
小明与浩浩是好朋友,一天浩浩不想上课,想到校外去上网。他要求小明给他请假,说他病了,小明因为怕失去浩浩这个朋友,就按浩浩的要求做了。不巧浩浩上网时被老师抓到,老师因此狠狠的批评了小明,小明因此心里很不快活他决定从此远离浩浩,不再与浩浩做朋友。小明因此心里很不快活说明()
材料:作文课上,张老师问小朋友:“爸爸妈妈爱你们吗?”小朋友都点头,认为爸爸妈妈是这个世界上最爱自己的人。张老师进一步问:“你们想到怎样去报答爸爸妈妈了吗?”有的同学惭愧得低下了头,有的同学兴致勃勃地和同桌说起了自己为爸爸妈妈做过的事情……看到此情形,张老师跟同学们说:“今天放学后,小朋友做一件报答爸爸妈妈的事
今天刘老师在班上上手工课折纸青蛙”,刘老师先讲解了一遍制作方法,又给幼儿示范了一遍做法,班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊:“老师,我不会。”刘老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边这几个小朋友就停止了动作,将材料往刘老师面前一推,大有要刘老师帮他们做的架势,但是刘老师并没有帮他们直接做,而是又示范了一遍做法给他们看,并对他们说:“别急,你们要自己先动手做做试试。“关于刘老师的做法()
马老师在逛商场时偶遇班上一位小朋友的家长,便一同挑选衣服,付款时,这位家长坚持把马老师的500元钱一起付了。对此,马老师的正确做法是()
你与一位负责驾驶的朋友外出,而他不停喝酒,你最不安全的做法是()
材料:儿歌课上,开始上课时老师说道:“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》,所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想学!”一个调皮的幼儿突然回答。“为什么?”老师问遭。 “因为这个儿歌我们都会唱了,每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道:“是啊是啊,我妈妈经常给我唱这个儿歌,我早就会唱了,不信您听小燕子,穿花衣”于是,大家纷纷表示自己都会唱,一起唱起儿歌来
5、某培智学校的老师发现一位小朋友无法清晰地发出带有“g 、k”两个声母的汉字,他对此进行了分解,步骤如下:(1)检查儿童的发音方法并进行矫正;(2)培养儿童听辨“g 、k”两个声母的能力;(3)指导儿童正确读出带有“g 、k”两个声母的汉字和词语;(4)串词成句。这个案例体现了()法。
24、张老师教小朋友学古诗,她教孩子们学宋朝朱熹的诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果,小朋友们不是东张西望,就是吵吵闹闹,不愿学习。这个事例说明()因素对儿童心理发展的影响。