简述一次性轮虫培养的特点。
论述大面积土池轮虫培养的方法。
各种微生物在一定条件下形成的菌落特征（如大小、形状、边缘、表面、质地、颜色等）具有一定的稳定性，是衡量菌种纯度、辨认和鉴定菌种的重要依据。菌落特征与微生物的菌体形态结构特征密切相关。固体培养基上的一个菌落与下列哪一项最相似？（）
在轮虫培养过程中，若以酵母为饵料进行培养，则适宜的轮虫接种量是（）
非离子氨水平是轮虫培养过程中种群增长的主要限制因子。在实际生产过程中，为了获得较好的培养效果，建议轮虫培养水体中的非离子氨水平控制在（）以内。
简述一次性轮虫培养的一般培养流程。
在人工杂交得到下一代的植株中筛选园艺观赏品种，需经2～3年的培养，其形状和习性稳定后才能选为新品种。
下列单胞藻中，哪类单胞藻培养轮虫的效果最佳（）
培养条件下的器官发生有哪些方式？影响其发生的因素有哪些？
土池大面积轮虫培养的特点及管理工作包括哪些？
土池培养轮虫的日常管理工作的核心是什么？
在轮虫培养过程中，若以酵母为饵料进行培养，则适宜的轮虫接种量为（）
分离培养需要在CO2环境条件下的细菌有（）
土池培养轮虫的日常管理工作的核心是维持（）的动态平衡，因此，控制（）和（）很重要。
研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）。
简述轮虫大面积土池培养的特点。
褶皱臂尾轮虫对温度的适应能力与品系有关。培养L型轮虫的适宜温度范围控制在（），培养S型轮虫的适宜温度范围控制在（）。
动物的正常细胞在体外培养条件下的生长行为是（）
简述轮虫半连续培养的特点。
实验借助表象鲜明问卷将被试区分为表象鲜明组和非鲜明组，发现表象鲜明组被试和非鲜明组被试在知觉和表象两种条件下的锐敏度都随两点的识记比例增大而提高，但非鲜明组的被试在表象条件下的锐敏度低于知觉条件下的，其曲线的形状是相似的，揭示了表象存在着个体差异。 （1.0分）
实验借助表象鲜明问卷将被试区分为表象鲜明组和非鲜明组，发现表象鲜明组被试和非鲜明组被试在知觉和表象两种条件下的锐敏度都随两点的识记比例增大而提高，但非鲜明组的被试在表象条件下的锐敏度低于知觉条件下的，其曲线的形状是相似的，揭示了表象存在着个体差异。
微生物生长分为（ ）生长和（ ）生长，由于微生物个体太小，直接观察有一定困难， 故通常通过培养研究其群体生长。培养方法有（ ）和（ ）。
分离培养需要在CO<sub>2</sub>环境条件下的细菌有（）
