人格障碍包括（）。

A . A、反社会型人格障碍 B . B、表演型人格障碍 C . C、偏执型人格障 D . D、分裂型人格障碍

A . 情感不稳定或反应性过高 B . 不顾后果地冲动行事的倾向 C . 缺乏预见和解决问题的能力 D . 缺乏对挫折的耐受力 E . 以上均是

A . 偏执型人格 B . 反社会型人格 C . 强迫型人格 D . 内向型人格

A . 社会训练法 B . 兴趣培养法 C . 升华法 D . 认知提高法

A . 介于人格障碍与精神病之间的“临界”或“边缘” B . 强烈的情绪不稳定性与显著的冲动性不 C . 人际关系两极性 D . 自我认同的困惑 E . 缺乏悔改之心

A . 工作后感满足 B . 追求完美 C . 主观固执 D . 谨小慎微 E . 常有不安全感

A . A．固执 B . B．多疑 C . C．自命不凡 D . D．反社会行为 E . E．嫉妒心强

A . 患者的社交或职业功能明显受损 B . 患者有特殊的行为模式 C . 患者具有的特殊行为模式是长期的，持续的，不限于精神疾病发作期 D . 患者主观上感到痛苦

A . 一般于早年有不同于大多数儿童的迹象 B . 其人格明显偏离正常程度 C . 社会适应不良和内心痛苦 D . 矫正比较困难

A . 遗传因素 B . 病理生理因素 C . 后天生活环境和社会因素 D . 实验室研究

A . 做事按部就班、一丝不苟 B . 做事反复检验、苛求细节 C . 不完美就会焦虑和苦恼 D . 与别人交往常感到困难

A . A．无责任心 B . B．有极强的掩饰能力 C . C．焦虑情绪强 D . D．缺乏真正的洞察力 E . E．鉴别能力差

A . A．意识障碍 B . B．人格严重偏离正常。 C . C．智力正常 D . D．是从童年或少年期开始 E . E．不易改变

A . 正确 B . 错误

A . 遗传 B . 童年生活经历 C . 家庭结构不良 D . 社会环境 E . 不合理教养

A . 始于童年或青少年 B . 现年18岁以上 C . 病程>1年 D . 认知、情感或控制冲动的异常偏离 E . 自感痛苦或社会适应不良

A . A、以行为怪僻、奇异为特点的 B . B、以观点新颖、独特为特点的 C . C、以情感强烈、不稳定为特点的 D . D、以紧张、退缩为特点的

A . 生物学因素如遗传、大脑发育成熟延迟等 B . 严重颅脑损伤导致人格改变 C . 环境因素 D . 心理发育影响如童年的不良遭遇 E . A、C、和D

A.活在当下 B.现实原则：提高心理社会功能，促进环境适应 C.关系取向：人际关系，治疗同盟 D.心理支持：肯定化、表达性心理治疗;促进心理成长、发展、连续系统、长程治疗;综合治疗：个体治疗、集体治疗、家庭治疗 E.以上都是