核心价值观是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的否定。
价值观对人的行为有4种作用。()是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶,决定人们对事物的取舍,影响人们的态度。
一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现。历史是发展的、前进的,历史人物、事件终究会依其所起作用的性质和地位,而打上是非、美丑、善恶的烙印。 。把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来,就会搞乱社会公众的道德评价体系。填人划横线部分最恰当的一句是( )。
一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现。历史是发展的、前进的。历史人物、事件终究会依其所起作用的性质和地位,而打上是非、美丑、善恶的烙印。把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来,就会搞乱社会公众的道德评价体系。________。 填入划横线部分最恰当的一句是( )。
()主要表现在政治风浪和大是大非面前,能够分清真伪、善恶、美丑,透过现象看本质,做到旗帜鲜明、是非分明。
一般来说,不保守、喜新奇、重实利、爱讲话是()游客的主要特点。
()代表一个人对周围事物的是非善恶和重要性的判断和评价。
职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。
核心价值观是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的共同认同。
道德是指人类在改造自然和社会的实践中,一定社会以善恶、美丑、是非为标准,依靠()来评价人们行为,调整人们之间以及个人与社会之间行为规范的总和。
道德是调整人与人、人与社会和人与自然相互关系的原则和规范的总和。因此,道德是() ①一个多要素、多层次、多结构的复杂而丰富的系统; ②人们在社会生活中形成的是非、好坏、善恶、美丑、荣辱等观念; ③社会衡量一个人行为对错、好坏、善恶、美丑、荣辱的价值标准; ④一种理想信念、思想境界、精神支柱、内在力量。
知道是非、善恶、美丑,这体现的品德心理要素是()。
一定的历史观是对是非、善恶、美丑的评价体系的集中体现,历史是发展的、前进的,历史人物,事件终究会依其所起作用的性质和地位,而打上是非、美丑、善恶的烙印,(),把本来十分清楚的历史评价错误地颠倒过来,就会搞乱社会公众的道德评价体系。填入划横线部分最恰当的一项是()。
上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段()上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式()
()是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的共同认同。
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了()
人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于()
习近平同青年大学生座谈时强调: “要树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正确判断、作出正确选择。”大学生思考和规划自己的人生之路,首先要( ) 。
社会主义荣辱观,明确了社会主义社会中是非.善恶.美丑的界限,是社会主义( )的重要组成部分。
人们对事物的好坏、美丑、善恶的评价是()
人们的道德行为以真假、善恶、美丑、荣辱等观念来评价,以此达到调整人们相互关系的目的。()此题为判断题(对,错)。
职业道德的原则和规范不是死记硬背、脱离实际的教条,而是要求从业人员在全面、准确把握的基础上,深入理解,将其内化为一种判断尺度和判断能力,正确分辨是非、善恶、美丑,这是()的深层目标。
对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非、善恶、美丑。这是第()学段综合性学习的要求。
“ 世界那么大,我想去看看 ” ,但世界又是纷繁复杂的,美丑、善恶交织,需要我们能做出正确的判断和选择。引导我们辨别是非善恶、明确行为选择的主要因素是()